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《大学生学习思维与元认知》 第十一次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的...

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《大学生学习思维与元认知》 第十次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身...

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《大学生学习思维与元认知》 第九次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身...

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《大学生学习思维与元认知》 指导教师：张淑娟 时间：2022年5月1日 周日 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（...

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《大学生学习思维与元认知》 第七次作业 指导教师：张淑娟 时间：2022年4月25日 周一 1.7.30-8.00 经过周六与周日的消耗，周一的早上总是要与床酱来一场殊死搏斗...

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《大学生学习思维与元认知》 第六次作业 指导教师：张淑娟 总体要求：记录过去的某天，从早上醒来到晚上睡觉前，记录有关学习的一切活动和相关决策，并以过来人（学过这门课的人）的身...

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这是我第四次上张淑娟老师的“大学生思维与原认知”课程,也是我的第四次作业。 （1）我学到了哪个知识点？（作答要求：选一个我们课程中的知识点，详细展示，并表明出处） 自我归因谬...

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课程：大学生学习思维与元认知 指导老师：张淑娟 在学习完第三节课以后，我终于迎来了自己的第一次阶段复盘，下面我将将我的问题公之于众，既是给大家的警示，也是给自己的提醒。 (1...

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这是我第二次上张淑娟老师的“大学生思维与原认知”课程,也是我的第二次作业。 （1）我学到了哪个知识点？（作答要求：展示一个新知识点，标出处） 明了自己的想法，就去用心实现它（...

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这是我在第一次上张老师的课，但却是大家的第五次课，我上完后既感到高兴也感到悲伤，之前我认为这是一门大水课，但上完后我发现或许不然，我可以在课堂上思考很多，我认真思考了那些...