城关东街小学 王海芹 假期里，我又重新阅读了推荐给学生暑假阅读的书籍林汉达《中国历史故事集》，这本书让人百读不厌，无论从了解历史、知识积累，还是思想教育上...
IP属地：福建
-
阅读林汉达《中国历史故事集》心得体会
-
关于文言文教学的几点思考
文言文教学 对于文言文教学，我一直在寻找“快乐文言文教学法”。什么方法能让学生喜欢文言文？怎样设计更能吸引学生？这些问题一直盘旋在我的脑海中。 一谈文言文，学生就脸色大变。...
-
【撖敏】整本书阅读范式+阅读学习单的设计———付雪莲7.9上午，下过雨的西安空气比较湿润，给人清新凉爽的感觉。我们早早来到会场，期待今天的讲座。 第二次见到付老师，感到非常亲切。终于等到你，今天终于要上场了。付老师今天上...
-
《安徒生童话全集》阅读笔记1记得我小的时候看过《安徒生童话》的连环画，现在重温一遍书籍，确实感触颇多。 《皇帝的新装》 下面是我的做的笔记： 故事大纲 一.皇帝每天都喜欢不断换新衣服 二.皇帝命令...
-
童心——《安徒生童话》读后感
一个孩子摔倒了，他起身拍了拍手，对自己微笑着，又自己跳着跑到前方。我感到很奇怪，不明白他为何而微笑，为何这么开心。想想也就想得通，只因他是孩子，是拥有一颗童心的孩子。 拥有童...
-
【星星点灯】诵读及阅读记录
安徽省安庆市四照园小学 江小琴 我是12月初加入“星星点灯”微信群的，那时我们班的《日有所诵》已快读完，所以很少在群里分享自己的教学心得。但是，这学期我坚持了一件...
-
童话如何教？（阅读笔记）
童话，一般指虚构故事作品（英文名：fairy tale），是文学体裁中的一种，主要面向儿童。童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段...
-
《安徒生童话》导读课教学设计
教学目标 1 指导学生会读童话故事。 2 在阅读过程中掌握童话故事的特点 3 能从读中明白童话故事的内容 包含的道理。 4 培养学生阅读的...
-
《世界儿童文学阅读与经典》之童话：民间童话与创作童话 32018年5月19日 晴 忆安姑娘 一、民间童话 在我小时候，妈妈除了给我讲一些她过去的经历，再讲不出什么别的故事。而她因为不认字，更是不能给我和哥哥读书讲故事。但...
