今日教师节，我们小组探讨的核心正是“沟通”，而家校沟通本就是教师作为桥梁的重要职责。今年，我接手了新初一第七届晨曦班，班里有个男孩，模样...

曾经，为了在忙碌生活中寻得一份成长的力量，我加入了读书会，和一群同频的伙伴抱团取暖。也是这份坚持，让我慢慢养成了每天睡前读书的习惯，时钟...

翻开曾国藩家书第四章，字里行间皆是兄长对兄弟的殷殷牵挂。没有居高临下的说教，只有推心置腹的叮嘱，他反复告诫兄弟“做事贵有恒”，不是苛责，...

今日读闫莹老师《教育写作：从教改实践走向成果表达》，对教育叙事的成功之道有了更深的体悟。书中以一篇例文开篇，高屋建瓴地指出其动人之处在...

自驾的妙处，在于它能带着我们穿透城市的边界，抵达地图上那些不起眼的角落。这趟旅程里，我们甚至找到了藏在县城村落中的屈原墓——若非车轮滚滚...

读《乡土中国》第一篇，费孝通先生说“从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的束缚”，这束缚里，藏着中国人最本真的牵绊。 小时候...

颜莹在《从教改实践走向成果表达》第一节“重拾教育写作”中，引导我们重新审视教师教育写作的价值。 长期以来，教师多将自身定位为“教...