携一缕冬日芬芳，凝一份教育情谊。为进一步强化“双减”背景下的学校教学常规管理，推进基于学科核心素养的课堂教学改革，提高课堂实效，12月21日，项城市教体局教研室张华丽主任一行...
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“视”以促教，“导”以致远——项城市基础教研室莅临正泰博文学校视导教学工作 -
【新教育·教师随笔】即使遍体鳞伤，也要华丽登场伊川县直中学 张向丽 今天早上也不知道是得罪了哪路神仙，在我慌着去学校补课时，最后一个台阶让我重重的摔了一跤，和大地来了一次亲密接触，让我真正体会了什么叫“五体投地...
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教育，应是一种顺应和成全
对于受教育者，教育的功能和责任，主要不是硬性的要求、规范、塑造和限制，而应是软性的顺应、呼唤、激励和引导。 今日读到这句话，真是有种醍醐灌顶的感觉。试想我们在培育孩子的过程中...
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突破认知思维的天花板腾飞而出，看到更广阔的世界作者/李慧 如果把你的认知思维意识，你的小我，比喻成一间屋子，所有的屋子都是有限的，你的认知和小我，就如屋子一样有所局限。 我爱写文章，最近很深的体会就是，我的每一篇文章都记...
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