今天带领学生开展第三单元习作《我做了一项小实验》的学习。课堂上，我先引导学生回顾自己亲手做过的小实验，梳理实验的准备材料、操作过程、观察到的现象...

今天带领学生一起学习了《小虾》这篇课文，课堂氛围轻松又生动，孩子们都听得十分投入。 课堂上，我带着孩子们先梳理课文脉络，从小虾的外形、吃食、活动...

今天带领同学们学习了课文《石蜂》。课堂上，我们一起了解了石蜂的外形特点、生活习性以及独特的筑巢方式，通过阅读文本，感受作者细致入微的观察和生动形...

今天带领同学们学习了课文《海底世界》，课堂上大家兴致盎然，跟随文字一同探索了神秘又奇妙的海底空间。 课堂中，我们一同感受了海底“景色奇异、物产丰...

第二单元的习作主题是放风筝，看着课本里那些在蓝天上自由飘荡的风筝，还有同学们笔下欢快的场景，我心里也跟着痒痒的，一下子萌发了去放风筝的强烈想法。...

良好的写字习惯，首先要从正确的坐姿抓起。课堂上，我反复强调“头正、肩平、身直、足安”的写字姿势，严格要求学生做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸口...

今天，我带领同学们共同学习了第二单元园地日积月累中的9个寓言成语。课堂上，我先通过生动的故事讲述，让孩子们了解邯郸学步、滥竽充数、掩耳盗铃、自相...

今天带领学生学习了口语交际《劝告》一课，重点围绕“如何礼貌、有效地劝告他人”展开学习与实践。 课堂上，我先结合生活场景，引导学生明白劝告要注意语...

今天带领同学们一起学习了《池子与河流》这首寓言诗，课堂上的交流与思考，让我和孩子们都收获满满。 课堂上，我先引导同学们通读诗歌，感受池子与河流截...