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  • 2026.2.4

    阅卷完毕,明天去学校收收小尾巴,然后开启休养生息的模式吧!

  • 2026.2.3

    通过一学期的努力,感觉努力没有白费,在收获当中罗列方法,在不足之处获取经验。此刻的努力,犹如春雨,蔓延之处,终有花开。

  • 2026.2.2

    今天拿到了一份份奖状,才感觉真正的一学期马上结束了。虽然每个同学都希望能得到奖状,但是也是靠实力和运气来说话的。

  • 2026.1.30

    下雪啦,下雪啦,我是雪地里的小画家。是山东的鹅毛大雪,属于早晨7:20的浪漫。

  • 2026.1.29

    亲爱的孩子们,转眼就到了奔赴考场的时刻,此刻没有反复的叮嘱,也没有额外的期许,老师只想把最温暖的祝福,轻轻送给你们。 愿你们走进考场时,带着满满的从容与底气。那些清晨的诵读、...

  • 2026.1.28

    复习到了最后阶段,已经快复习不动了。总是觉得时间不够用,想讲的没有讲完,想背的没有背完,可是时间就这样一节又一节。如果没有考试的测量,我看每位学生都很可爱,但是看到可怜的分分...

  • 2026.1.27

    三年级的道法课贴近生活,学的都是做人做事的道理,想要复习好,不用死记硬背,找对方法就能事半功倍,我就有几个超实用的道法复习小妙招。 我的第一个妙招是抓重点记关键词。道法课本里...

  • 2026.1.26

    通过近几次考试,还是发现很多问题。有一部分题,学生错的一样,通过分析我发现,除去审题的马虎,题目本身需要一些方法和技巧。 所以接下来梳理语文易错题很有必要。语文知识点繁杂,从...

  • 2026.1.25

    周末的时光,总愿悉数留给孩子,让陪伴成为最温暖的日常。清晨伴着孩子的笑声醒来,不赶时间,一起慢悠悠准备早餐,看她捧着牛奶大口喝的模样,满是欢喜。 吃完早饭,陪孩子坐在书桌前做...

  • 2026.1.23

    学会“放下过去”,珍惜当下:很多人会被过去的遗憾、错误困扰,反复回想“如果当初我那样做就好了”,让自己陷入自责与痛苦中;也有人会过度焦虑未来,担心“以后会遇到不好的事”,让自...

  • 2026.1.22

    作为一名三年级语文教师,期末复习阶段就像为学生的一学期学习做一次全面的“梳理与加固”。三年级是语文学习的过渡关键期,字词基础要抓实,阅读写作能力要衔接,所以我的复习方法始终围...

  • 2026.1.21

    临近期末,复习的号角吹响啦!有的同学捧着课本从头读到尾,可做题还是出错;有的同学把生字词抄了一遍又一遍,考试时还是写错笔顺。其实呀,三年级的复习不用“蛮干”,抓住细节才能事半...

  • 2026.1.20

    每次语文考试,同学们都想拿到满意的分数?其实,掌握一些小技巧,答题就能又快又准。今天我就来分享几个三年级语文答题的好方法。 审题是答题的第一步,也是最关键的一步。拿到题目,千...

  • 2026.1.19

    学习就像一场环环相扣的建造工程,备课是绘制蓝图的起点,复习是加固根基的收尾,二者紧密相连,缺一不可,共同筑牢知识的坚固堡垒。 备课,是学习的“先手棋”。它不是简单地翻看课本、...

  • 2026.1.18

    清晨推开窗,一股凛冽的风裹挟着寒意扑面而来,瞬间钻进了我的衣领,冻得我打了个激灵。抬头望去,往日湛蓝的天空蒙上了一层淡淡的灰白,太阳像是被冻住了似的,只透出一点微弱的光,连洒...

  • 2025.1.16

    在近期的语文教学与作业批改中,我再次将目光聚焦在学生的字体书写上,发现了不少值得深思的问题,也摸索出一些针对性的改进方向。三年级是学生书写习惯定型的关键阶段,经过观察,班级学...

  • 2026.1.15

    不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”上进心,从来不是遥不可及的鸿鹄之志,而是藏在每一次认真书写的笔画里,藏在每一回努力思考的眼神中,藏在跌倒后依然愿意站起来的勇气里...

  • 2026.1.14

    在小学的校园里,一句真诚的表扬、一枚小小的贴纸、一次优先选择的机会,这些看似微不足道的奖励,却能像春雨般滋润孩子们的心田,成为他们成长路上的有力助推器。适当的奖励,对小学生的...

  • 2026.1.13

    在传统文化里,“狼心狗肺”“狼狈为奸”等词语早已将狼钉在“凶残狡诈”的标签上。但格林的故事却展现了狼性最本真的模样:它会在李微漪生病时,将自己珍藏的野兔悄悄放在帐篷前;会在她...

  • 2026.1.12

    三年级是语文学习的夯实阶段,词语听写则是检验字词掌握情况的重要抓手。想要让词语表听写复习事半功倍,就需要用对方法、找对路径,让枯燥的字词记忆变得有趣又高效。 分层梳理,是复习...