240 发简信
IP属地:浙江
  • 120
    《妈妈的心灵课》47

    1.爸爸的角色不能缺,也无人代替。爸爸需要在家,让妈妈感到身体舒服,心情愉悦。孩子对于父母之间的关系状态是非常敏感的,可以说如果父母之间真实关系的发展是亲密的,温暖的话,孩子...

  • 120
    《妈妈的心灵课》46

    1.正常情况下,爸爸是否能够真正认识和了解自己的宝宝,这要取决于妈妈怎么做。有太多原因让爸爸很难参与到婴儿的抚养当中去。比如,在宝宝醒着的时间里,爸爸几乎都不在家。更普遍的是...

  • 120
    《妈妈的心灵课》45

    1.爸爸的及时出现及其对亲子关系广泛的影响,自然会导致小孩生活的复杂性。爸爸必须要进入小孩的世界,让孩子发展出对爸爸的嫉妒、爱,或者爱恨交加的情感,这就为日后应对外部现实的困...

  • 120
    《妈妈的心灵课》44

    1.普通的好妈妈毫无负担且不知不觉地,在一直帮助着孩子区分实际发生的事情与想象中发生的事情。为了小婴儿能理解所发生的事情,妈妈也会对现实情况和丰富的幻想做分类整理的工作。可以...

  • 120
    《妈妈的心灵课》43

    1.在婴儿的幻想中,他甚至要撕开妈妈的身体,这样就能得到妈妈身体里面的好东西,并合并到自己身上。因此你看得出这有多重要,宝宝需要有这样一位妈妈能够持续地照顾他,并坚持照顾他一...

  • 120
    《妈妈的心灵课》42

    1.起初,婴儿是被本能冲动牵着走的,然后非常缓慢地,他才能认识到,那个在吃奶的兴奋体验中所攻击的乳头,其实是妈妈身上比较脆弱的一部分,而妈妈是不同于自己的另一个人,她是在兴奋...

  • 120
    《妈妈的心灵课》41

    1.有能力主动配合而且办法丰富的妈妈,可以为宝宝提供一个接触世界的基础,而且不止如此,她还让宝宝和世界的关系充满了丰富的可能性,让这种关系随着时间的流逝,能够发展并结出成熟的...

  • 120
    《妈妈的心灵课》40

    1.如果妈妈只是机械的给宝宝喂奶,照顾宝宝时也不体贴,也不想主动适应宝宝个性化的需要,那么这就对宝宝非常不利了,要是这样的宝宝也去构想出一个全情奉献的妈妈,那一定是个保留在想...

  • 120
    《妈妈的心灵课》39

    1.孩子若从一开始就能得到体贴的喂养,还有各种方式的悉心照料,那么对于我们经典的哲学难题:“出现在那里的客,真的是在那里吗?还是那只是我们想象出来的?”孩子就已经收获了超越任...

  • 120
    《妈妈的心灵课》38

    1.在现实生活中,孩子们可以使用他们真实的父母,而在游戏中,他们则转而寻找自己当父母的感觉,我们欢迎孩子玩这类组建家庭的游戏,还有其他各类扮演游戏,包括老师与学生,医生,护士...

  • 120
    《妈妈的心灵课》37

    1.愤怒意味着孩子已经发展出了一些信念,相信自己有能力可以为某些人或某些事而生气了。 2.给幼儿强加一种是非观念,会导致一个严重的麻烦,那就是会致使幼儿的本能冲动如影随形,并...

  • 120
    《妈妈的心灵课》36

    1.妈妈如何帮小婴儿建立一种充满爱意的关系,用来包容住小婴儿的活跃感和暴力性。在这个整合的过程中,既有攻击和破坏的冲动,也有给予和分享的冲动。它们相互关联,而且相互抵消着彼此...

  • 120
    《妈妈的心灵课》35

    1.任何人都没有办法通过“训练”,让一个孩子感到快乐和幸福。 2.只要婴儿和小孩子能够理所当然的享受到特定条件与环境的养育和照顾,那么他们自然而然就会发展出好和坏的感觉,而为...

  • 120
    《妈妈的心灵课》34

    1.宝宝需要的是妈妈这个“本人”,而不是需要一个优异的养育工作者。 2.对孩子最贴心的供养,是大人一直希望能让现实的要求保持在孩子各个发展阶段可以承受的范围之内,直到孩子能够...

  • 120
    《妈妈的心灵课》33

    1.宝宝需要妈妈向他一点一滴地介绍这个世界。通过养育者的各种手法和技巧,宝宝初步接触到了外部现实和周围世界。人类尽管终其一生,都要持续地为这个困难问题而挣扎奋斗,不过在生命的...

  • 120
    《妈妈的心灵课》32

    1.宝宝需要的妈妈是一个鲜活的人。宝宝需要能感觉到妈妈皮肤和呼吸的温度,能够品味他,看到他,这一点极其重要。宝宝应该能够全方位的接触到妈妈生机勃勃的身体,没有妈妈鲜活的存在和...

  • 120
    《妈妈的心灵课》31

    1.养育自己的宝宝完全是妈妈个人化的事情,做这项工作,没有其他任何人可以取代妈妈,也没有任何人能做得像亲生母亲那样好。 2.婴儿需要妈妈作为一个完整的人持续在场,因为只有一个...

  • 120
    《妈妈的心灵课》30

    1.人类的发展是一个连续不断的过程,这种连续性表现在身体的发育,人格的发展以及关系能力的展开中。错过或者糟蹋了任何一个发展阶段,无一例外的会产生不良后果。 2.在人类的情绪发...

  • 120
    《妈妈的心灵课》29

    1.成年人之间,当他们彼此产生激动之情时,却很难让自己投入的表达出来,这会造成很多苦恼,甚至导致失败的婚姻。 2.乳房哺乳经验的顺利进展和成功结束,是在为生命打下的良好基础。...

  • 120
    《妈妈的心灵课》28

    1.只有宝宝确实曾经真正拥有过一些东西,现在才能放弃它们。我们确实没办法让人们放弃那些他们从来就不曾真正拥有过的东西。 2.在平凡的九个月里,宝宝在妈妈乳房上吃奶的的次数大概...