“读中导写，就是教师在阅读教学中设计一定的教学板块，指导学生学用一定的语言表达形式，进行动笔实践。” 余映潮老师指出：课文阅读教学中的“导写”最便于操作而又实惠...
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“读中导写”，内容可以更多彩
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我想打破一种“生活常规”
我想打破的——就是拖延，就是熬夜。 首先是放学拖延。总是奔前跑后，兵荒马乱一般；总是滔滔不绝，“麦霸话唠”一般。 接着是任务拖延。总是被任务牵着鼻子走，这个...
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没有一盆花，在假期里放弃成长没有一朵花，会错过春天；更没有一盆花，在假期里放弃成长。 我是一盆普通的绿植，因为长相还算“精巧”，被小主人“精心打扮”后，来到了他的学校，住进了他每天努力奋...
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及时记录，才会轻松+幸福——又到“特色作业”绽放时开学倒计时，孩子们的“寒假特色作业”也该整理、装扮——穿上华丽的外衣精彩亮相了。 想想前两年，因为没有提前规划，很多宝贵的图片、视频资料“走失”了，无奈，又重新“...
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这种美，令我感动——读肖培东《走一步，再走一步》课堂实录有感
教学设计的精妙与课堂教学的成功是正相关的，而这种精妙，常常并不需要煞费苦心、刻意为之，而是要在坚守语文教学基本原则的前提下，从文本出发，拓宽视域，融合渗透，讲究的是在自...
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《成长需要 》写作指导一、题目再现 请从“静、汗、时”三个汉字中任选一个，来解读“成长”。根据自己的解读，补充完整题目：成长需要。例如可以补题：《成长需要静心专一》，《成长需要珍惜时间》等等...
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成长需要规划时间——给阳光战队的第七封信
亲爱的阳光少年： 当你们阅读这封书信时，寒假的“大门”即将敞开，你们的那颗小心脏是不是已经开始欢呼雀跃了？在此，老师也祝福大家假期快乐、心想事成！ 同学们，你们知...
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这个寒假，要和孩子一起过
一、制定一份“亲子寒假计划” 假期是孩子自主发展的重要阶段，也是父母与孩子共同成长的绝佳时机。建议父母与孩子共同制定一份“亲子寒假计划”——父母与孩子围绕读书学习、运动...
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2021，我的年度汉字——绽！
逆风飞翔——绽放信念之光 2021年的春天，在2020年期末的“凄冷惨淡”的战果中开启。整个春节，我没有荒废一个清晨，没有虚度一个日暮，有的就是寒窗下的阅读...
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诗意语文如何是？——《王崧舟语文教育七讲》札记
诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻，也是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。 我们来描述下“诗意语文如何是”—— 一、举象 就是将语言文字还原成为...
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《我的成长路上有 》作文简评
一、审题、补题、立意 “成长路上有”什么？ 有个体的精神品质、梦想追求；有团队的温暖关爱；有亲情的慰藉陪伴；有伟人的激励照亮；有诗词经典的滋养浸润；当然也可以有风...
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肖培东老师《一棵小桃树》观后感
越来越喜欢听、看、品肖培东老师的课堂或文章。不喧嚣浮躁，不故作高深，就是沉淀下来，遨游语言文字的海洋，探骊得珠；就是徜徉语言文字的丛林，邂逅芬芳。 一、依托教材，借力...
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班级≠班集体——《一个学期打造优秀班集体》读书札记
最近，感觉班级比较“散”，学生物品摆放杂乱零散，行为节奏散漫松弛，其思想状态可想而知。无力时，回想起自己接手这个班级的初心—— 创建温馨家园——有成就感和幸福感的学习环...
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浸润花香，期待绽放——写给勇往直前的闫楷航同学看到这条短信，我从“泥泞”的班务工作中抽出身来，心里似有一股“清流”滑过，抚平我心里正拥堵着的焦躁情绪——能被已毕业的孩子及家长深深挂念，这何尝不是一种幸福，何尝不是...
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文能提笔安天下，武能上马定乾坤——“走近辛弃疾”资料整理
资料一：《三首词看辛弃疾的一生》 辛弃疾有“词中之龙”的称号，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。然而，写词不过辛弃疾的副业。他一生渴望金戈铁马，保家卫国，无...
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敢于停下，是为更好的“回归”
“如果一个老师，每天忙碌于两点一线而不阅读、不思考、不生活，他教出来的学生就只有“教室范围”的眼界； 如果一个老师，因为工作而耽误了自己的身体，他的学生也不会在意...
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你们可以这样爱老师——给“阳光战队”的第四封信
亲爱的孩子们： 晚上好！ 今天批改你们的聊天本——《公益课听后感》，我深受感动。为你们对老师的肯定与鼓励；为你们用心的听课——不但做了笔记，还记录了疑惑点，甚至...