我是一名教了二十多年语文的初中语文教师，可是，深入思考一下，我觉得我很惭愧，教了二十多年，竟然不知道语文阅读到底教什么，怎么教？ 困惑如何解决？...

学余映潮老师教语文 ——如何多角度解读文本 我用“大量”，表现我对课文极其认真的反复研读。 我的公开课，无一不是艰苦地精读教材、精读有关文献的结...

学余映潮老师教语文 ——如何真正地进行语文教学 【余映潮老师说】 我在大量的教学实践中，终于懂得一些如何真正地进行语文教学的道理： 1.语文阅读...

学余映潮老师教语文 ——余映潮老师教学思想 【余映潮老师说】 我用我的大量的课，表现着我的教学个性： -板块式 -主问题 -...

学余映潮老师教语文 ——如何利用课文资源 【余映潮老师说】 我的教学设计与教学，还有一个明显的特点：非常关注利用课文进行学...

我们学习柳宗元的《小石潭记》，跟学生探讨人生： 如果你是柳宗元，一身的才华，想要做出一番事业，却被抛弃到了这个偏远荒僻，渺无人烟的地方，老母亲也...

不知道大家有没有发现，真正意义上的好文章和应试能拿分的好文章并不都一样。 那最近很火的《我的阿勒泰》来说，李娟的文字很美，颇有萧红的感觉，行文自...

今天，学习唐诗五首。 五首诗都是律诗，都是明篇《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》《渡荆门送别》《钱塘湖春行》。 我问：如果给这五首诗站个队，你打算给...