今天读到“召集父母、老师、学生参加的三方会议”这一章节。书中建议取消父母和老师的会议，代之以父母、老师和学生三方参加的会议。在这个会议里，事先以...
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读书笔记2
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在纠正前先建立情感联结（读书后记3）【今日阅读后记】爱学生不是一腔孤勇，也不仅仅是“我认为我是深爱你们的”，师者之爱更为理智，更有智慧。爱学生，要在错误面前给他们宽容、在迷茫中给他...
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情感联结的态度和技能（今日读书后记4）
昨天读到师生之间建立情感联结的重要性，今天读了《教室里的正面管教》第五章中对情感联结态度与技能的阐述。倾听并认真对待孩子们，这是建立情感联结的首...
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和善而坚定的领导者——《教室里的正面管教》读后记1作为教室里的管理者，当我们和善与坚定并行时，就能帮助孩子成为负责任、值得信赖、适应力强、机智、有能力、关心他人和自信的人。成年人总期待孩子不经过...
专题公告
阅读教育书籍，提高专业理论水平。
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