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    人格心理学

    一、人格特质 心理学家把人的特殊的、稳定的个性品质称为“人格特质”。其实,我们每天都在使用“特质”的概念谈论熟人或朋友。比如,你说你的一个朋友善...

  • 《潜意识》书评

    心理学家发现,在潜意识中,人们都对自己有一个主观的判断,而人们的感情和行为会不自觉地和这种判断保持一致。也就是说,当我们认为自己做不到一件事的时...

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    家庭教育|孩子厌学&早恋

    一、孩子厌学的基本成因 1、 缺乏成功体验 长期缺乏成功体验会导致习得性无助:当有机体接连不断地受到挫折和失败,便会产生无能为力、放弃努力的心态...

  • 家庭教育指导课程学习:认知行为+精神分析

    1、CBT在家庭教育咨询中的应用 (1)开发智能(游戏、兴趣、乐学)(2)健全人格(品德、性情、自信、自控)(3)培养习惯(生活、学习、社交) ...

  • 认知行为疗法-婚恋关系中的应用课程学习

    1、常用的行为改变技术 奖励强化 模仿学习 忽视消退 角色扮演 放松训练 系统脱敏:循序渐进的接触过敏的事物 冲击疗法 厌恶疗法 2、辩证辅导 ...

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    认知行为疗法-核心信念阶段咨询 课程学习

    1、核心信念定义 核心信念是个体对自我、他人和世界最一般性、最概括性的认识观念。 它是在成长过程中逐渐形成的,并且在成长过程中得到强化和巩固。(...

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    认知行为疗法-中间信念阶段咨询 课程学习

    1、三层信念 (1)自动思维(面对具体学习情境) 我不能做这个 这个太难了 我永远学不会全部的这个内容 (2)中间信念(学习领域) 态度是:不合...

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    认知行为疗法-自动思维阶段咨询 课程学习

    1、什么是自动思维? 自动思维是经由特定情境而诱发或刺激而产生的思维(或称想法、观念),它是个体在该情境中情绪体验、行为反应和生理反应的中介。由...

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    认知行为疗法入门课程学习

    1、认知行为疗法(CBT)的基本理念 观念决定情绪:经历同一件事,每个人感受到的情绪不一样,因为他们对于同一件事的思考不一样。 经验决定观念:我...

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