两天的教育教学能力培训，让我认识到我的差距好大，职业教育的路还很漫长，需要精进的技能还很多。
团队合作能力在技能大赛中凸显无疑。
我感受最深刻的一点是：在教学过程中渗透思想教育，渗透天人合一的思想，渗透可持续发展的思想。
对我的地理课程来说，我更是觉得上知天文，下知地理是对地理学最大的褒奖，地理学包容万象，文理兼容，这些思想在每一堂课都可以去渗透，去展示。
我觉得好的一门课堂是生动活泼的，是该让学生有所触动的，学生不应该沦为写作业的机器，应该学会为课堂留白，留出思考的时间来。
弓箭不应该一直绷着，想要射出的时候有劲，应该有张有驰，孩子们也是如此，不能满满当当的安排所有的时间，比如晚自习，可以适当的留出思考的时间。
作为一个老师来讲，活到老学到老是应该对自己的要求，不断接受新知识，不断增长新本领，自己不断扎根，才能给学生更多的知识分享。
信息化时代，不能再像农耕时代一样去教学生了，我们的思想要跟得上社会的进步，我们的思想要走进学生，而不是站在学生的对立面。
