（二）做班主任的一天
工作以来，让我疲惫的往往不是常规教学，而是——副班主任工作。
小学生的自习太难守了……
然而周二我得知了，接下来一个月，每周五我都要做班主任，独立带孩子，我其实很惶恐的。因为我的威严没建立起来，我的性格、说话就比较温柔。
前面几天教学上的成效、还有自习课、延时有在变好，找到了学生害怕的弱点，我就没算太慌乱。
然而——大失败、大社死，就在今天
我相当感谢我的班主任，她救了我。
晨检的时候，我就想好了，调皮的各个击破，正面管教，奖品诱惑，乖的得力班委，积极用起来。
然而课间操……一锅粥，不服管教。排队速度慢、缺了很多人（被一个老师带走了没给我说）、每一个操都极乱、走跑交替练习更是疯了
刚好下雨了，我们赶到没雨的地方罚站，反思，结果还是很多人不听，站也站不齐，很显然，没效果，学生又有课，只能让他们回去。
这还没到底。
午休的时候底来了，因为运动会入场需要排练、表演，家委会的孩子妈妈们来帮忙排练，本来只说带部分孩子下去，结果变成了带全班。
午饭的时候秩序还可以，孩子们都听了我早上说的，不乱跑，请假了再出去，结果，后来体育组找了很多孩子出去开会，还有数学的改错过关，很多孩子去指定人那改错过关，就乱七八糟，老是安静不下来，人也进进出出，一问就说开会、改错。
等到家委会来了……这种状况还没改变，大概过了五六分钟，我发火了，秩序终于好了。
家委会说，要全班下楼排队练习。
我不想形容了，整队带下楼的时候，我精疲力尽，这里好了那里乱了。费尽力气，终于排好下楼了。
得，到了楼下，更疯了。
现在到底了。
我快开始反弹了。
我想给班主任打电话开扩音吓他们，班主任不方便接。
不排练了，所有人带上去。
带上去我就发火了，全班坐姿练习，剥夺下课时间。讲今天的事情，说事情、批评、讲道理。静坐反思。
全班鸦雀无声，午自习结束的时候要做眼操，第一次，每一个人都在认真做眼操，下课时间他们也没有调皮的，都在静坐反思。
接下来班会课，抽人，说今天的情况，说做错了什么造成什么后果怎么处罚以后该怎么做……班上秩序很好，都在自我批评，莫名其妙的，我的威严建立起来了？
最后达成共识，全班写古诗，除了唯一一位表现好的，以后再犯，写检讨，家长必须签字，纪律章、锻炼章扣掉。
我威严建起来了不是白说的，第二节社团课，我在另一个班上课，我就听见哪个班炸开锅，得，又是我们班，值日生来找我，我放下现在这个班，回去看，原来是上课的老师没来，我一进教室——鸦雀无声。
最后这个问题也好好的解决了，延时的时候，平时都是一个老师守着另一个老师去放学，今天只有我，班委守着，不听话的提办公室，延时也是好好地解决了。
中途还解决了几个打架、孩子肚子疼、流鼻血、掉牙齿的事情
经过今天，我忽然也有了面对家长的勇气，也有了独立带班的勇气。
我知道威严也不是一劳永逸的，还需要我未来的硬气，总的来说，好的开始。
