今天读了苏老师第三十一条建议《给准备教一年级的教师的建议》，里面给出了详细具体的建议意见，但是对我来说却对教育有了更深层次的思考。
我一直认为幼儿时期和少年儿童时期是可以影响孩子一辈子的。就像有句话说的好，好的儿童成长经历可以滋润孩子一生给他们以后的人生温暖和力量，破碎阴暗的童年需要孩子用一生去疗愈。苏老师在这一条中也提出了很好的建议，那就是我们要重视学前儿童收到怎么样的教育。这个作为小学老师我们要积极和幼儿园的老师对接好，提前了解孩子的家庭教育和家庭关系以及孩子是否有疾病等。这给我的启示是我们作为教育者不仅仅应该看到孩子的未来，我们更应该做的事情是要着手为一年级孩子的入学做好充分的准备，而且要立刻行动起来，和幼儿园的老师积极对接起来，充分为孩子升入小学打好基础。
给我最深刻的是苏老师提出建议说我们首先要了解孩子的健康状况，我们要掌握未来学生的身体各个重要系统，而且要了解每一个孩子家庭的关系是否能够有利于孩子的健康成长。苏老师有一条建议说到教育是可以把儿童时期的一些疾病治好的，这给了我更深刻的启发。
作为教育者，我们所关心侧重的点不一样，我们就会收获到不一样的果实。如果我们只是关心孩子的学习成绩，我们就会进入一个怪圈里，不断逼迫孩子孩子去学习去掌握知识，这一种逼迫只会让孩子开始厌恶学习，这是非常不好的教育方式。
但是当我们老师关注的是孩子的终身发展、身体健康和性格兴趣的培养的时候，我们就给他们创造了新的沃土，然后我们如果能够和孩子的家长沟通好，做好家庭教育提升家长的
家庭教育素养，让每个孩子的成长环境变得和谐健康，让父母多点陪伴多点关心和爱，这样的孩子一定会成长为健康、快乐的孩子的！
正像我今天链接了一个孩子，这个孩子是个女孩家里的老大，下面还有一个妹妹，一个弟弟。妹妹上一年级，弟弟才三岁。这个孩子在一二年级的时候非常优秀，到了家里孩子多了之后家长把更多的时间和精力放在了其他孩子上，她的世界顿时变得灰暗了，从以他为中心到备受冷落，这个过程她到底经历了怎样的心理落差，我想只有她自己知道，当我和她聊起来的时候她的眼泪不自觉的流了下来。是啊，没有人诉说，满心的悲伤和委屈，从优秀学生一落千丈。我想这也需要我们每个家庭都要思考的，每个孩子来到了这个世界上都需要我们的关心和爱，及时他们大了，我们也不要想当然地冷落他们，也要拿出一部分的精力去关心关注他们，这样才能够让他们的心理上不至于备受煎熬。
教育是从小到大系统开展的，我们应该不断地通过链接去发现去走进孩子的内心世界，让他们健康快乐地长大！
