1.应对问题插班生耗费了太多精力。本学期进来四个插班生，其中有两个属于严重问题生，前半个月在他们身上耗费太多精力，以至于其他自己一手带上来的孩子关注不够到位。
2.活动多:家长开放日，英语学科节，国庆主题展演，这一个月的时间耗费太多精力在这些活动上，以至于落实到教学上的精力大大不足。堂清，日清，周清，落实不到位，后期一定要调整。
3.坚持隔周周练习，及时与家长反馈学生成绩，表扬优秀进步，督促基础薄弱学生加强巩固训练。
4.增加习作练习，一周三次的日记练习。但由于精力不够，批改不及时，效果不太理想。三年级两个班的习作，是一个大工程，需要好好规划时间。
5.坚持阅读打卡，每天打卡率在80%左右，仍有待提高。
6.书写采用分批发放钢笔通行证的模式来进行，效果较好，但两个班，都有几个书写特别不理想的孩子，尤其是四个新生。
