这周我讲授了《感受空⽓》⼀课，学⽣们了解了很多关于空⽓的知识。我们⼀共开展了三个⼩活动，其中“⿊盒摸物”我⼀共放了4个学习⽤品在盒⼦⾥⾯，前四个上台的学⽣摸到什么我就将学习⽤品送给他，到第5个⼩朋友时，里面就摸不出来其他东西了，我追问:“里面真的什么都没有了？”孩⼦们发⾔很积极，课堂⽓氛活跃，收到了较好的效果。“传递游戏”和感受空气，因为本周疫情的影响，没办法去功能室也尽量减少孩子们用实验器材，我大多采用是演示，请孩子们多来说，不过孩⼦们的思维很活跃，能从多角度度去思考这个问题，让我感觉很惊喜。
不⾜ :
1.在解释哨⼦如何发出声⾳时不是很透彻；
2.多采用学生说的方式，缺少多做的遗憾。
