教育观察 56
赛场外的小花絮
传话的小男孩
“老师，杨xxx这会儿正在参加比赛，他暂时不能领奖。”早晨，我们在给获奖的选手们颁奖的时候，有一位小男孩跑来告诉我们。
我定睛一看，原来是我们班的杨同学。经过询问得知，获奖的是他哥哥，而此时他哥哥又在参加400米比赛，所以，他跑来告诉老师，哥哥可能会迟来一会儿，麻烦老师们等一下再颁奖。
听了他的叙述，我的内心有了一丝触动：1.杨同学很关心哥哥，听到获奖名单有哥哥的姓名，他很开心；2.杨同学能够替老师着想，他担心老师们会因为没有到来的孩子而着急，所以跑来告知原因……
于是，我们告知他不要着急，让好好为哥哥呐喊助威，等赛事结束，再给他们颁奖。他便开心的离开了。
看着他离开的背影，我想：或许，他们在一起的时候也会拌嘴，然而，当哥哥获奖了，弟弟是由衷的为他感到开心，而我，也被他的所作所为而暖到了……
亲姊妹之间，就应该这样，然而，现在的兄弟姊妹之间，又有多少孩子还有这样单纯的亲情呢？
2.哭泣的小女孩
今天颁奖的空隙，我还发现了一个哭泣的小女孩。
起初，我以为是小女孩因为输掉了比赛而难过，然而事实却是：她以前的同桌，因为拿她的东西之后还污蔑她，所以她看见这个选手得奖她不开心，她哭泣了。
耐心的听了孩子的陈述，我的第一反应是这一件小事值得她哭泣吗？
然而，孩子们的心理世界，我们真的不懂。我们看似简单的一件事，对于孩子们来说，却成了大事。
于是，我和她比划了半天，和她一起分析了以下当前的形式：你的哪位同学这会儿得奖了，她的心情是怎么样的？你的心情是怎么样的？此时此刻你能够改变现状吗？既然改变不了，我们是否可以尝试为他人喝彩呢？最后，她似乎懂了，并且露出了开心的笑容。
3.问作业的孩子
今天忙碌了一天，教室里也没有顾得上进去。放学后，孩子们看到我在广场，便一窝蜂似的来到了广场寻问作业。
看着两个班的孩子这两天因为运动会而忙碌的份儿上，我便给孩子们布置了一个口头背诵课文的作业，没有书面作业。孩子们很开心，我也很开心。
放学了，知道问作业，这就是习惯。期待孩子们能够认真完成今天的作业。
