本节课分为两课时，第一课时，为带领孩子们到校园中观察植物。第二课时，我孩子们对观察的植物进行分享。
在进行校园植物观察时，我给大家说的是我们今天要模拟植物家的野外考察。然后按照植物学家的考察标准要求来进行要求，做到安静并不破坏自然环境，效果甚好。
去到现场之后，有同学会问没有桌子在哪里记录，这个时候就顺势可以给大家说说科学家们科考环境的艰难也依旧克服万难进行科研记录，他们就会自己想办法。在地上的，在腿上的等等
报告会现场也是非常热烈，因为告诉他们，会通过他们的描述，从植物库（ 提前在观察区域里面拍好的照片）当中把他们描述的这些植物找出来，如果能准确找出，就代表他们的描述准确，记录贴切。这样子能够让他们尽力的把结构描述清楚
