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期中考试前，班主任可以和学生这样聊
1.有些问题，需要家长和孩子一起有所认识，然后有所改变、有所行动。
2.一个优秀生身上最典型的品质：注意力集中。只有注意力集中的人才会踏实、静心、沉稳。课堂上的内容无论有趣热闹还是需要静静思考默默观看老师的演示，他们都会很认真。
3.一个真正的优秀生应该是这样的：有明确的奋斗目标，而不是一阵一阵的心血来潮；有持之以恒的精神，而不是三天打鱼两天晒网。简而言之，是有目标有行动。
4.只有心想才能事成，只有行动才能成功。
永远的师生，永远的母女
5.失之东隅，收之桑榆。
我不能拿你怎么样，我只能拿你当儿子
小胖同学的发言
6.这世界最缺少的是努力，最不缺少的就是借口。如果你想努力，全世界都挡不住你！
7.发现学生的优点，帮助建立信心，是建立在一个基础上的，那就是真心真诚，没有这样的基础，一切的帮助都是浮光泡影，风一吹就破了。
立情
8.人生以立言、立功、立德为荣，其实，立情才是生命的最高境界。能爱与被爱，生命就如花朵之开放，灿烂繁华，固不免终于凋谢消褪，也是不枉不朽了。
9.由此想到目前的教育现状：大量的教师在职业生涯中出现的偏差：以立言、立功为荣，以立德为最高境界与追求。很多教师把自己的工作是否成功立足在是否立言（发表文章或者出书）、立功（是否转化了个别差生或取得了比较好的升学率）、立德（是否有了自己一定的教育思想）。我认为，立情才是教师成长与班级管理的最高意境。
10.所谓立情，就是建立情感。
11.天地若无情，不生一切物。一切物无情，不能环相生。生生而不灭，由情不灭故。四大皆幻设，性情不虚假。有情疏者亲，无情亲者疏，无情与有情，相去不可量。
一、立情，从遇见学生的那一天开始
12.班规班纪的建立，不应该仅仅是班主任的一道道命令，它需要班主任和学生双方想法一致，达成共识，这样能为学生接受的班规班纪就需要通过立情来达成。
13.道存术自生，在温馨情感涌动的水面行船，老师、学生、家长都是惬意的。
二、立情，在学生遇到困难的时候
1）一篇作文，我让你尽情倾诉
2）一次家长会，我化解你的心事
3）一堂语文课，我消除你的自卑
4）一张字条化解你的尴尬
14.狐狸们喜欢成群结队，老虎却总是独来独往。不要觉得孤独，只要心是充实的，天地就是宽广的。我欣赏你。（藏好哦，别让其他同学看到）
15.亲爱的女孩，愿你长长的人生路上，每次孤独的时候，都能想起那张字条，都能孤独得理直气壮、舒适自然。
16.立情，无时不有，无处不在。班级生活的点点滴滴，都因我们的用情而显得温暖温馨，“高尚的人性”，就是这样一点一点汇集成的；班级“道德社区”的大厦，就是这样一砖一瓦用心搭建的。
三、立情，让学生知道老师也需要你们来心疼
一封书信诉真情
17.我们哪里是猫和老鼠的关系！我们明明是一条绳上的蚂蚱！这根绳子的名字叫作合作与真诚。
18.我要你们更多理解老师的不容易，我要你们更透彻地明白，老师也需要你们来心疼。
19.人有个最大的劣根性，就是对你九个好你不一定感激，但是对你一个不好你就怀恨在心。
一次委屈我让学生来安慰
20.有爱心的班主任抓住各种契机，在学习生活的各个细节，在和学生相处的随时随处立情，描绘了班级生活精美而充满温情的画卷。而学生也在教师的引导与感染下，在班级良好氛围的熏陶下，提高了情商，学会了关心他人、关注社会。立情，不是班主任的专利，我们的学生，一样可以做到。
21.谢谢你们，孩子们，老师心怀感恩，感恩与你们在一起的每一寸光阴。当岁月老去，这一段光阴拂去尘埃，依然可以感受到当时的温情。
四、立情，让班级小社会充满爱
“每周风云人物”，有你，有我，有他
1）第一周风云人物：小芸
22.这样培养出来的学生有责任心，有感恩之心，将来走上社会也会与人为善，善于看到别人的优点，人际关系会很和谐。
2）人物素描，用欣赏的眼光看待自己的同伴
23.青春岁月里，虽然万千思绪，即使愁眉不展，却因为有你，我依然幸福着。
24.幸福是什么，有人说‘幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打败小怪兽
25.有人说，一个真正优秀的班主任，每带一个班级就好像谈一场恋爱。而一场真正的恋爱，对自己的灵魂也是一场彻底的涤荡，从此懂得理解、信任、宽容别人，对生活有了很多新的健康的积极的认识，还因为对所爱的人的高贵灵魂的敬仰和人品贵重的爱慕，也想把自己的灵魂拔到一个新的高度。会和身边的亲人朋友更好地和睦相处，即使是不爱的人，也想好好善待，从而让自己的内心保持在安宁淡然的状态，不会那么急功近利焦躁虚荣，长存一颗感恩的心，好好爱生活，好好爱自己。
26.教师本人，在与学生建立情感的过程中，也在不断提高自身情商，不断完善个人修养，不断感悟着会爱和被爱的幸福。由此可见，立情，是教师成长与班级管理的最高意境。立情，让师生的教育生活变得完整而幸福。
后记 我的淡定从容是怎么形成的
27.她就是天上的那朵云，看似柔弱，却无人可以摧垮。
她是天空那朵云
28.有时候，坏事可以变成好事呢。不用着急的。
29.别刻意，顺其自然才好。
30.她的宁静、淡然、坚持、热爱生活，深刻地影响着我对待生活的态度。
31.花开花落，岁月轮回，看庭前，一个“闲”字，尽是洒脱；云卷云舒，万物变幻，随天外，一个“漫”字，尽显豁达。我想，她就是天上的那朵云，看似柔弱，却无人可以摧垮，看似远去，却一直在我眼前。
32.教育的态度就是生活的态度。
33.人的气质里，一定藏着过去的东西，量变到质变，日积月累慢慢形成。
感受：
今天把于洁老师的这本《我就想做班主任》看完了，感慨颇多：
首先是今天看的这部分，要让孩子们也学会安慰你。我觉得特别好，以前我没有意识到，觉得什么都自己抗，但是通过于洁老师的实例让我更加清楚了，这样做的意义所在。
其次，整本书不是单纯的理论说教，而是一些具体的事例，让我们在教育中更加有的放矢的运用和借鉴。
今后，我会在我的班主任生涯中继续努力前行，把生活的积极态度带到教育的态度中去。
