《云中谁寄锦书来》
写信是最需要真心真情的，不然写出来自己就觉得寡淡无味，更不用说走进学生内心了。写信是需要日积月累的观察和了解后才能下笔千言的，不然只能浮光掠影和矫情。写信是需要梳理头绪重新审视对方和自己的，不然只能干巴说教和指手画脚。写信是需要最平静的心情和最热切的期待的，不然只会盛气凌人字字伤人在一次次写给学生的书信中，我检视着自己的教育理念，搜寻着自己的教育方法，审问着自己的教育初心。
在一次次写给同行的书信中，我回首着与他们相似的往日的自己，整理着自己教育管理的思绪，也拷问着自己的教育能力。
这不是书信，是镜子。
这不是书信，是在闷闷的老屋开一扇天窗，天晴时望星月，落雨时听流光。
是对岁月的记录，筛去沙砾，留下美好。
