文/丹老师
家长朋友们，大家好，我是你们的好朋友李丹。在前几讲中我们知道在管教孩子的过程中，要坚持和善而坚定的态度，那么我们该如何和善与坚定并行呢？今晚我们就一起来聊一聊。
“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。
我们来举个例子。假设孩子跟你顶嘴。“和善而坚定”的一种处理方式是：你走开，到另一间屋里去。我们来仔细分析一下这个行为：你虽然不能强迫别人尊敬你（意思是我们不能强迫孩子不跟我们顶嘴。），但你可以自己尊重自己。“走开”就是你以尊重的态度对待你自己；而且，这样做也给孩子树立了一个最好的榜样。你可以稍后再找孩子谈，这样每个人都有机会让情绪平静下来。心情好了，才能把事情做好。
你稍后可以跟孩子这么说：“宝贝儿，很抱歉你生这么大的气。我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。如果以后再发生这样的状况，你不够尊重我的时候，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你在一起，因此，当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你的怒气的其他方法。然后，我们可以把经历集中在找出对你我都尊重的解决办法上。”当你和孩子都平静下来的时候，最好让孩子提前知道你接下来会做什么。
非常值得强调的是，太多的父母认为在生气时就要解决问题。其实，这是最不适合解决问题的时候。我们会说一些说过就后悔的话。在帮助孩子解决一个问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考再解决问题才有意义。这也是我们应该交给孩子的一项重要技能。
接下来我们一起来看一下“坚定”，我们大多数成年人都习惯地认为“坚定”就意味着惩罚、说教或者其他形式的控制。当坚定与和善结合在一起时，就意味着孩子、对你自己以及当时情况的尊重。
我们再来看一个例子，假如我们对孩子做出限制。大多数父母自己决定孩子不准做这个，不准做那个，然后自己承担起这些责任。但是，我们仔细来分析一下设立限制的目的是什么。是为了保障孩子的安全，以及为了孩子适应社会。
当我们明白了这一点，我们就必须换种方式了，在制订和实施限制时要让孩子参与进来。比如，我们可以一起制订孩子看电视、晚上外出玩耍或做家庭作业的限制。让孩子参与讨论，在讨论的过程中我们要让孩子说得多一点，一起讨论为什么限制是重要的、需要什么样的限制以及每个人为实施限制应承担怎样的责任。
在我们的生活中，当你问孩子家庭作业为什么重要时，我们的孩子是不是会说：这样才能学会；这样才能取得好成绩。这正好是个好时机，接着我们可以马上跟孩子讨论，并且让他自己决定需要花多少时间、在什么时候写作业最合适。一旦孩子自己决定了什么时间写作业最合适，我们就可以和孩子一起设立一些限制，比如“电视只能看一个小时，而且必须是在完成作业之后。我只能在晚上七点到八点之间只帮助你；其他时间，即使你再做不完作业来求我，我也不会答应。”如果孩子理解了设立限制的必要性以及自己在其中的责任，并在此基础上参与限制的设立，他们就会更乐意遵从限制。
家长朋友们，家里有4岁以下的孩子吗？对于4岁以下的孩子，在设立限制的时候可是不一样的。我们作为父母要为他们设立限制，当然了也必须以“和善而坚定”的方式实施。
当孩子违反了限制时，不要惩罚，也不要说教。要继续以尊重的态度对待孩子。这个时候我们最好问一些启发性的问题：“发生了什么师？你觉得原因是什么？你现在打算用什么办法来解决这个问题？你从中学到了什么能避免下次再出现同样的问题？”
当然了，在这里要给大家提个醒：如果孩子习惯了父母的说教和惩罚，他可能会说：“我不知道。”这时，你应该说：“你是一个很会解决问题的人，为什么不想一想呢，半个小时以后我们再碰头，看看你想出了什么好办法。”
下面我分享一些“和善而坚定”的常用语，有助于大家避免使用不尊重孩子的话语，并增进孩子们的合作：
所以，家长朋友们，当你决定不再用惩罚手段时，就需要练习新的技巧。而且，你需要花时间来帮助孩子学会相互尊重和解决问题的技巧。
