只有充分调动起孩子的自主学习积极性，才是适合孩子的学习方式。
填鸭式的教育方式不仅效率很低，而且会影响到学生的主动性。
孩子们主动学习的动力是什么。
第一个就是好奇心，好奇心也可以说是一种本能。如果把一本书放到孩子的周围，不用我们去要求，孩子也会自己去翻看这本书，去学习如何阅读。在作者看来，如何运用好奇心、保持好奇心，是孩子们学习的关键所在。
孩子们学习的第二个动力是理解和表达。我们应该相信，哪怕是再小的孩子，脑海里也有理解别人和表达自己的欲望，他们想要知道大人们在说什么，同时又想要表达自己的想法。
第三个学习动力是证明自己。作者提出，孩子们的心灵是非常敏感的，当他们看到一个大人可以轻而易举地画出一棵树的时候，自己也会去模仿。
孩子们在学习中遇到的困境，作为成人，我们怎样才能帮助他们摆脱困境。
孩子们学习的第一个困境可以总结为：世界太陌生，熟悉后又很容易忘记。
孩子们学习的第二个困境是信息的不足。
教育是一种信仰，教育者只需要给孩子们提供必要的帮助和指导，不需要过多地去干涉孩子，要让孩子以自己的特殊方式去学习。
