4. 抓纪律。
一年级的孩子，哪怕学期过半，还是有一部分孩子的行为习惯没有养成。这时候，可以抓个体。
9月份，抓整体。10月份，抓个体。
对于屡次违反纪律的孩子，不要放任不管，一旦放任，后面会失控。
5. 纠行为。
一年级的孩子，犯错是常态，甚至老师刚说完，他们下一秒就会犯错。
这时候，老师也不要愤怒，毕竟他们也只是一群刚刚有点行为习惯养成认知的孩子。
每次他们犯错，及时发现，及时处理，及时纠正即可。总之，纠行为，要突出快和细两个特点，不能放任不管。
6. 立榜样。
一年级，说到底还是小孩子，最喜欢老师的表扬。
这时候，班主任可以找到那些平时做得好的孩子。当众鼓励，正面鼓励，引导其他同学向他们学习。
对于教一年级的老师而言，每天上课，纪律不好，完全可以用鸡飞狗跳来形容。所以，要严抓行为习惯，并耐心引导、教育。
