屡教不改

1、孩子不喜欢穿袜子和拖鞋，总喜欢赤脚跑路，你对他们讲为什么不能赤脚走路，光脚走路不仅会着凉，而且还会踩到钉子。

孩子也非常认真地听你讲话，你看着孩子一脸认真地样子，心里非常高兴，以为他们在认真你的话，可是还没过几分钟，你又看到孩子赤脚在家里到处奔跑。

2、每次写完作业，书桌上面一片狼藉，为了能让孩子养成每次学完习后收拾桌子的习惯，你对他们说“以后学习完之后，要记得将桌子上的东西整理干净！”

孩子非常认真地听着，并且也配合着你频频点头，看上去孩子是将你的话听了进去，你心里乐开了花，觉得我家娃真的很听话。

然而没过几天，你家娃学完习后，桌子上依旧一片狼藉，橡皮、书、铅笔到处都是！

3、孩子写作业总喜欢走神，不是挠挠耳朵就是扣扣手指头，这是个非常头疼的问题，为了解决这个问题，你狠狠地教训了孩子。

你怒声问道：“以后还敢走神么？要不要认真学习？”

孩子哭得雨打梨花，抽泣地说道：“我以后再也不走神了，我以后一定会认真学习的！”

那模样甚是可怜，你顿时内疚不已，但同时也自我安慰道：她都主动主动向我保证了，说以后会改掉坏毛病的，看来这顿教训是值得的。

可是没几天，当你给他们读绘本、讲题目的时候，他们依旧沉浸在自己的世界里，好像前几天你训斥他们这件事，根本就没有发生过一样！

各位家长，这些情况你们是否非常熟悉？孩子难道真的喜欢和大人们对着干么？你们说的话为什么对他们来说就像耳边风？

孩子早就将你的表情所对应的情绪摸清楚了

要知道，人类幼崽很早能够通过父母的表情“读懂”父母的情绪，这是非常重要的能力，这种能力将推动他们社会关系的发展，帮助他们调节自己对环境的探索。

察言观色是我们人类生存本能，这是人类基因决定的，不仅人类会这样的本领，就连你养的宠物猫狗也会（不知道这是跟主人学的，还是天生就会）

如果一个人不能阅读别人的表情，不知道别人表情背后是什么情绪，那么早就被大自然给淘汰了。

即使是那些在家里无法无天的混世小魔头，其实他们也非常善于察言观色，他们知道家长的各种表情代表什么样的心理状态。

他们通过反复的试探，确定自己哪些行为会引起父母的反感，哪些行为能令父母暴跳如雷，哪些行为能立刻吸引父母的注意力。

熊孩子们对这些套路门清！

所以溺爱型家长，会给自己孩子造成一种情绪认知错觉，他们对孩子的任何行为都予以容忍，那么就会扼杀孩子对人类正常情绪的比较正确的认知。

当这些熊孩子做了一些坏事后，家长出于溺爱，没有对他们的这些行为提出批评，那么在孩子们看来，家长对他们干的这些事是认可的！

时间一长，这些孩子就对父母的表情产生了一些错误的认知，他们并不知道自己干的事，到底是不是错的，因为无论干什么，家长都是一样的表情，一样的语气。

所以一旦这些熊孩子、小皇帝走上社会，他们会本能以为自己的一些“正常行为”，比如拽女生头发、抢别人东西、朝别人唾口水、乱按电梯按钮、脚踢桌子等，别人也会向自己的父母那样容忍他们。

最后的结果是，家里教不了的，社会来教，社会可不会像家里那样容忍你！

策略大师

如果家长静下心来，稍微观察一下，你们会发现一个非常有意思的现象：当你们用不同语气和表情说相同的话的时候，孩子的表情是各不相同的！

你们有没有发现，有时候孩子在说话和干什么事情的时候，他们会不时地瞄你们两眼，这就是孩子在观察家长的表情。

这种情况即使在成人世界，也属于常态，人们会不断阅读别人的表情，来猜测对方是什么样的内心状态，以此来调整自己的行为方式。

原来这一招我们从小就会！

比如“你为什么又吃糖了？你的牙齿还要不要啦！”这句话。

如果家长用非常温柔的语气说出来，孩子会觉得“爸爸妈妈今天心情不错，应该不会发飙，没事儿！”

如果家长用很正常的语气说出来，面部表情没有任何变化，情绪也很平稳，那么孩子就会猜测：“爸爸妈妈有没有生气啊？我怎么察觉不到任何情绪波动？他们接下来会不会要骂我啊？”

如果家长的表情很严肃，并用非常严厉的语气说出来，孩子会立刻察觉到事态的严重性：“老爸老妈快要发飙啦！赶紧认怂！”

他们通常会低下头表示认错，然后可怜巴巴地用萌萌的大眼睛看着你，最后要么承认错误，要么向你保证以后再也不吃糖了。

所以当家长看到孩子对你的说教连连说：“知道了，我下次不敢了！”的时候，那么就要注意了：“你家娃有可能是在忽悠你！”

孩子在调节你们的情绪

你要是以为孩子小，啥也不懂，那你就大错特错了！

孩子当然知道干哪些事情能令父母不高兴，但他们并不知道这是不是错的事情，在他们的认识里，没有对错。

孩子做错了事，父母非常的生气，孩子知道该如何做才能使父母的情绪稳定下来，他们往往会采取“缓兵之计”。

就拿孩子喜欢吃糖这件事来说，家长知道吃糖能引起变胖、变笨、抑制食欲等一系列不好的问题。

但孩子只知道吃糖能令他们开心，他们并不知道吃糖能带来这么多严重的后果。

当孩子还是屡教不改的时候，家长往往会失去耐心，于是开始表现出坏情绪，以此来让孩子知道你们很生气。

当你展现出这些坏情绪的时候，你们家娃就已经通过你们的表情和语气大概猜出你们当前的心理状态如何！

“既然老爸老妈已经生气了，那怎么办呢？”孩子的脑袋瓜迅速思考着。

“对了，我可以觉得委屈，掉几滴眼泪！”

“可以在老爸老妈对我说教的时候，我要频频点头，并不断地说是！”

“我还可以立刻承认错误，并保证以后再也不会犯同样的错误了！”

“只要他们打我，我就开始哭，让姥姥姥爷来救我！”

孩子们会有很多种方式来应对你！

你知道为何孩子会屡教不改么？

因为你说说的大道理，在孩子听来，那就是天书！

不信的话，我们可以来做个小测试：

羿裔熠，邑彝，义医，艺诣. 熠姨遗一裔伊，伊仪迤，衣旖，异奕矣. 熠意伊矣，易衣以贻伊，伊遗衣，衣异衣以意异熠，熠抑矣. 伊驿邑，弋一翳，弈毅.毅仪奕，诣弈，衣异，意逸.毅诣伊，益伊，伊 怡，已臆毅矣，毅 亦怡伊. 翌，伊亦弈毅.毅以蜴贻伊，伊亦贻衣以毅. 伊疫，呓毅，癔异矣，倚椅咿咿，毅亦咿咿. 毅诣熠，意以熠，议熠医伊，熠懿毅，意役毅逸.毅以熠宜伊，翼逸. 熠驿邑以医伊，疑伊胰痍，以蚁医伊，伊遗异，溢，伊咦.熠移伊，刈 薏以医，伊益矣. 伊忆毅，亦呓毅矣，熠意伊毅已逸，熠意役伊.伊异，噫，缢. 熠癔，亦缢.

如果不看译文，各位能看懂几层意思？我相信大部分人读完之后满脑子就两个字：“咦！咦？”

我们讲的那些长篇大论、人生感悟、人生哲理、处世经验，在孩子听来，就如同对一个古人对你讲故事一样，晦涩难懂！

我们在对着孩子讲的道理当中，有许多是的概念是抽象，比如规矩、友善、诚实、和谐等等。

孩子们只懂得“棒棒糖是甜的”，“玫瑰花是红的”，“鸡腿闻起来很香”，“光脚踩在地上很舒服”，“吃着薯片看着动画片的感觉好爽”。

他们只对那些体验过的东西有着相对而言比较深刻的认识。

在孩子们听来“爸爸妈妈刚才在那边叽里呱啦地说那么长时间，到底说的啥啊？难道他们不累么？”

所以，指望靠讲道理来说通孩子，让孩子遵从我们定下的规矩，那只不过是我们成年人的一厢情愿。

我们该这么办？

孩子不听我们的，难道我们就不要讲了么？

当然不是，我们要想让孩子从小养成良好的习惯，言传固然重要，但身教也不能忽视！

同时，我们也要注意的是，孩子思考问题几乎都是遵循本能的，他们觉得不舒服了就会大喊大叫，这时候家长就要懂得约束他们的本能，教导其是非规矩，绝不纵容。

释放天性成了许多家长纵容孩子的说辞，但华丽外衣下，掩住的是孩子缺乏规矩、没有边界的行为意识。