【燃梦行动.阅读】
我是晓语。
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳
【目标】3年100本书
【打卡】第32天 20240924
【书目2】《教师的价值》
【作者】钱梦龙
【版次】华东示范大学出版社，2014年1月版
【页数】共321页
【进度】238-2
【用时】20分钟
【感悟】
语文学习需要注重读写结合，仿写，续写，改写课文，写自读笔记，读后感，文章评论。
从书中能感受到他对事业的热爱，对行业的尊重，教师的工作是平凡的，也是琐碎的，上课，改作业，备课，挤出时间看会儿书。总感到时间不够用，天天忙忙碌碌，却没有感受到进步，也总是觉得自己不知道的实在是太多了。
以一书带多书，书后面有作者对一些书目写的序，《听李振西老师讲课》，闫学《小学语文文本解读》在序中钱老提到，一个自己都不太会读书的语文教师，怎么可能教出“善于读书”的学生呢？虽是小学文本解读，方法是相通的。《上海名师课堂：中学语文（马骉卷）》等等。
作文是于学生而言一大难关，就像老师备课不可只读课文一样，作文也不可只在作文本身下功夫。
作文优秀的同学并不是通过看作文选进步的，他们求知欲旺盛，酷爱读书，知识面广，视野比较开阔，喜欢思考，有较强的理性思维能力和联想想象能力，在学习和运用语言方面有较高的悟性，三点又互为因果，相辅相成。多读书，有助于思维和语言能力的提高，思维和语言能力的提高加深了阅读理解。如此相互影响，形成良性循环。
读书，怎样使读书更深入，而不是蜻蜓点水，当然，首先是读起来。其次一定要有自己独立的思考，像我之前也读书，但是没有输出，读是读了没有记到脑子里，读过就忘了，这次又再次自己加工，哪怕是复述一遍也比纯看好。
在看一本书的同时，书中提到的其他书也能相互勾连，比如这本书作者所提到的几本书未来我应该也会去看。
