比分数更重要的,是分数背后那个“人”——他的学习习惯是否在改善?他的信心是否在建立?他对知识的好奇心是否在保护?他与困难抗衡的韧性是否在增强?
家长发来的,是成绩单;而我看到的,是下一次课的起点,是调整教学方案的依据,是未来漫长教育之路上的一个个坐标。
窗外华灯初上,我重新点亮屏幕,点开与下一位家长的对话框。我知道,过山车还将继续。但正是这有起有伏的旅程,让我始终触摸着教育真实的温度,让我坚信,我正参与着一些重要的成长。
这条路,我会继续满怀忐忑、也满怀期待地,走下去。
比分数更重要的,是分数背后那个“人”——他的学习习惯是否在改善?他的信心是否在建立?他对知识的好奇心是否在保护?他与困难抗衡的韧性是否在增强?
家长发来的,是成绩单;而我看到的,是下一次课的起点,是调整教学方案的依据,是未来漫长教育之路上的一个个坐标。
窗外华灯初上,我重新点亮屏幕,点开与下一位家长的对话框。我知道,过山车还将继续。但正是这有起有伏的旅程,让我始终触摸着教育真实的温度,让我坚信,我正参与着一些重要的成长。
这条路,我会继续满怀忐忑、也满怀期待地,走下去。