开始线上教学的前几天，突然收到一位家长发来的微信，内容如下图。那几天我也关注到这个孩子变化特别大！怎么大呢？要是以前课间饭后，你总能看见他悠哉悠哉的在教室、茶水房、走廊晃悠，现在每次进教室他基本都在座位上写字算数看书；要是以前上课不认真听讲那多半是常事儿，现在你能看到他圆滚滚的脑袋、小眼镜儿后面闪亮的眼神；要是以前你在讲题的时候他扣扣指头摸摸脑袋，现在走到他身边你能明显感觉他在努力地写好学会；要是以前不说他有多嘻嘻哈哈慌慌张张了，反正是不稳当，现在他似乎长大了许多，就连走路都觉得他沉稳了许多……
收到家长这样的微信，我当然是开心的。我也了解到头一天这个孩子跟他的家长谈了很久的心，可能是孩子跟家长说了些什么，所以才会有这样的来信。与此同时，我也在仔细地回想：我究竟做了什么呢？无非是他饭量大几乎每次吃完饭都会问他吃饱了没，无非是每次上课发现不认真听讲了不厌其烦的提醒他，无非是在发现他认真学习做事的时候随口夸一夸，无非是换完座位不经意对他说了一句：你要跟着XXX多学学呀！无非是我觉得“孺子可教也”所以锲而不舍……
无非是，我做着每个老师都在做着的日常小事，就是这样一点点日常小事在不经意间可能就对孩子起了很大的作用。这应该就是做一名人民教师最大的意义吧。
