整个第2模块的学习。主要都围绕着信息技术的实际运用。尤其是。在实际的运用过程当中，如何去调动学生们的学习自主性。学习参与性。学习积极性。更是做了非常深刻的解答。和细致的举例。
在抢权与挑人的艺术中，我觉得非常具有代表性和示范性的。就是如何去调动孩子们学习的始终的参与感。这种可控制的随机性。能够充分的让孩子们始终有一种学习参与的紧张感。而这种紧张感会让学生们。始终保持高度的精神集中。并全程参与到整个课堂中来。积极的思考。以此达到学习目的。
而电子书包的应用。能够让自觉学习的学生们。充分利用信息技术。而达到随时学习，反复学习并查漏补缺的目的。让个性化学习，不是停留在表面，而是深入到孩子们的学习当中。融入到学习当中。以此而达到更进一步的学习目的。
