从早餐说起，每次总会有几个孩子因为吃早餐太慢，多多少少会影响第一节课。早自习放学坐在位置上，做了几点约定:一，没吃完饭不可以和同餐桌成员高谈阔论；二，不在吃饭时，东张西望；三，吃好喝好，上课不迟到。站队，打扫卫生，洗手，排队打餐，就餐，果然不一样，没有说话的，大家都在对美食产生无限的好感，埋头干饭，看看时间不到八点半，已基本收尾，回班放就餐服，做课前准备，去洗手间，倾听校长60秒，人员到齐，表扬了孩子们的自律。
下午体育课，坐在教室读会书，读到一段话，心有同感，说出了我的心声，借用来和大家分享:“来学校不光是学知识，也是通过和各种类型的同学的交往磨炼培养自己。磨合、纠纷、挨罚，都是成长的必经之路。如果你的孩子能力强且品行好，那她自然会成为教师可以依赖的助手，在学习之外，她的综合能力会得到很好的发展；如果你孩子的自控能力差，她学习状态的好坏，完全取决于周围孩子，那么她的成绩不过是温室里的娇花，除非有奇迹发生，迟早，她会遇到考验性的环境。到那时候，再培养自控力，恐怕也迟了。”孩子习惯养成还是要在平时，要趁早，从家庭做起，如果家庭跟不上孩子成长脚步，可以和老师一起，让孩子在原来的基础上有所进步。“上课是否专心，同学是否友爱，你为一个孩子操心的，也是教师为了三十多个孩子的班级安定团结而操心的！每个孩子课上课下的表现，我比你们还在意呢。过于敏感，其实是对教师的不放心，对孩子的不放心啊！”
下午放学，五点半带王逸帆同学参加游泳选拔赛，小小年纪，让我以及身边的老师十分惊讶，自由泳51秒，蝶泳59秒，两个第一，这是什么样的家长培养了这么优秀的孩子？妈妈的身影浮现眼前，每天来接孩子，给老师也没有多余的沟通，接到孩子，说声再见，再没有其他。还记得，孩子校服不合身，我让孩子带过来调换，孩子说:“我妈说太大了，拿去修了，修好了再穿。”很惭愧，这是怕麻烦老师吗？我想说，不用怕麻烦，这都是日常工作，分内之事。
明天周五，又到了两周换座位的日子，因为孩子们年龄小，身体成长较快，换座位的频率也高。最近，没有家人因为座位再私信我，因为座位是不固定的，会照顾到每个孩子，家长朋友们更能站在老师的角度考虑座位问题了，感谢！
