接到了学校布置的视导课授课任务，我第一时间想到了这篇课文。本篇反思从教案设计、成功之处、不足之处、改进措施几方面进行。
本单元的人文主题是“大自然的秘密”，旨在通过本单元的学习，激发学生学科学、爱科学的兴趣。这篇课文介绍了一些有趣的太空生活知识。语言浅显易懂，轻松活泼，非常符合二年级孩子的认知特点，极易引起学生的阅读兴趣。本课的教学重点是抓住关键词语，体会太空生活的有趣，以激发学生探索太空奥秘的兴趣。
一、成功之处
1、 巧设导语，激发兴趣。创设一种最适宜的学习情境，才能激发学生的学习热情，从而自主地参加到学习中来。在教学中我充分利用学生的好奇心和求知欲，设计了这样的导语：“你了解太空吗？”学生争先恐后地就自己了解的太空知识讲给大家听。如：太空离我们很远；太空不像我们地球特别明亮，它是黑乎乎的；太空中几乎没有引力……我又问：“读了课题你想提出什么问题？”学生纷纷提到：太空生活与地球生活有哪些不一样呢？在太空中生活有哪些有趣的事情呢？这些问题，引起了学生对课文学习的兴趣，为学习下文做好了铺垫。
2、以读代讲，自读自悟。在教学过程中，我以各种各样读的方式激发学生阅读的兴趣。运用多种阅读形式，层层深入，循序渐进。
3、大胆质疑，主动钻研。作为一名教师，我特别爱惜同学的好奇心，求知欲。提倡学生自主、合作、探究的学习。我大力倡导学生在课堂上大胆质疑，主动参与，教师发挥启发、点拨解惑的指导作用，营造了一个轻松、活泼、自主、开放的课堂气氛。
三、改进措施
如果再重新上这节课的话，我会这样做：把识字、练习寓于学文之中，充分调动学生的主动性，积极性。我会更加关注学情，精心设计课堂各环节教学内容，引导学生通过朗读思考提出问题，解决问题，最后进行课外拓展。
