教育的课堂，从来不止于三尺讲台。为推动新教师将本土文化根脉融入教育实践，凝聚团队向心力，2026年4月29日上午，鞍山市铁西区继续组织新教师团队走进宝祥收藏，让新教师们在触摸本土历史、对话地方文脉中，汲取教育初心与成长的力量。
一、馆藏寻踪：一方天地里的鞍山文脉
宝祥收藏，是鞍山市一处汇集红色文献、地方史料、古代艺术品的本土文化空间，也是馆长曹海琦深耕地方文化研究三十余年的心血结晶。自1994年开启古玩收藏之路，曹馆长从最初的以国营文物店、回收为主要渠道，逐步拓展至回流、网购、藏友交流，用热爱和坚持，为鞍山留存下了珍贵的文化记忆。
活动伊始，老师们在曹馆长的引导下，循着馆藏文物的脉络开启文化探寻。从1949年至今的泛黄报纸，到见证鞍钢从一片废墟走向工业辉煌的老照片，从纹饰精美的陶瓷器到林则徐“诸事顺遂”等相关藏品，每一件文物都成为跨越时空的对话者。馆内十多件藏品被国家“十二五”重点图书《中国民间收藏陶瓷大系》收录，而那面挂满“先进工作者”奖状的展示墙，更是鞍山建设者用汗水铸就的城市记忆。
二、研学对话：从馆藏走向教育实践
把文物背后的故事转化为课堂里的养分，成为当天老师们交流的核心议题。在自由分享环节，来自不同学校的新教师们结合自身学科与经历，畅谈文化体验带来的启发。
-学科融合的巧思：新教师由吉林延边的多元文化，联想到鞍山本土文化的独特韵味，提出“各美其美，美美与共”的研学设计思路。四年级美术课《材质的美》，计划将馆内老物件引入课堂，让学生在触摸陶瓷的细腻、感受铁器的厚重中，用画笔传递文化认同。有的新教师刚讲完建党历史与陶瓷区别的课程，馆藏的红色报纸和陶瓷展品恰好成为新教师们补充教学的鲜活素材。
-本土认同的唤醒：鞍山本地教师们坦言，此前仅知晓家乡是“钢铁之都”，此次参观才真正读懂鞍钢建设的艰辛与辉煌，“作为本地人，既骄傲又惭愧，未来要带着学生深挖家乡故事”。来自吉林公主岭的新教师则分享了家乡因乾隆三女陵寝得名的历史，同时表示“要先读懂鞍山，才能把这座城市的温度传递给学生”。
教育初心的共鸣：体育老师虽笑言文化融合有难度，却坚定表示会尝试将鞍山“冠军之城”的体育精神与馆藏文化相结合。新教师从鞍钢代代接力建辉煌的历程中感悟到，教育亦是微小力量汇聚的深远影响，上好每一堂课，就是我们对教育的坚守。
交流中，师训部还特别提及2016年国家《关于推进中小学研学旅行的意见》，强调研学实践要扎根课程、立足本土。正如曹馆长所说：“这座馆就是大家的研学基地，今后课上需要了解鞍山老时光、历史文化，随时可以来这里寻找资源。”
三、师心聚能：让文化之光照亮教育之路
文化搭桥，传承为魂。这次文化体验团建活动不仅是文化的熏陶，更是新教师团队凝聚力的一次升华。
导师们以自身近30年的教育经历为例，分享从听名师课到成为导师的成长历程，鼓励新教师要坚守一线、不忘初心，在困惑时多向老教师请教。导师们从语文学科核心素养出发，强调文化自信要先从教师自身扎根，才能在课堂上自然流淌。
这场文化之旅既是对本土文脉的追溯，更是对教育使命的叩问。我们因教育相聚铁西，因文化读懂鞍山。未来，铁西区的新教师们将带着这份文化滋养，把鞍钢精神、本土故事、文物背后的家国情怀融入课堂，让教育之花在文化浸润中绽放更绚烂的光彩。
正像曹馆长在活动结束时所期待的:“建立这座公益性展馆的初心，就是让红色文化薪火相传，今后欢迎大家带学生来游学，让文物真正‘活’在课堂里。”
