成长共读247--论文阅读3《人文地理学科逻辑及其教学导向》

打卡开始于2023.8.29

打卡第247天

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      这篇论文感觉需要读好多遍才能真正理解，这学期正好在进行人文地理部分的学习，看过文章后反思自己的教学，感觉对人地关系的挖掘还有所欠缺，好在基本教学思路是正确的，还有一点对区域的认知要从四个方面进行，这部分我也要注意。利用了群里一位老师的记录表，但是只是大致总结了论文内容，没有写出看法来，所以在这里寥寥数笔写一下，我还需要再拜读。