阅读摘抄：
能受委屈的人才是强者
伟人和庸人的区别不在于经没经受过委屈，而在于如何对待委屈。
一个人的幸福感，就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀之中产生的。能承受委屈的人才是生活的强者。
热爱生活吗？就别怨天尤人，无论身处怎样的委屈与不幸的环境，都让自己的精神处于强者的状态，然后以一个幸运者自居，那就能充满进取精神，就能尝到生活之水的甘甜。
心灵的摄像机对准啥
我们的心灵像摄像机，眼睛便是摄像机的镜头。面对社会，面对生活，我们拍下什么录像片在自己的心上，全由自己说了算。
尊人者，人尊之
我觉得，在实验中学学习几年，大家得到的最宝贵的，就是尊重人、理解人、关怀人、帮助人、信任人、原谅人的品质。
事例：师生集体看电影，互让座位；同学不给他讲题
立足长处，培养自信
事例：张军公开课读错（齐恒公），表扬独立思考，通过形近字来猜测新字。给学生以自信。
后进生找不到长处，狠狠批评。师生关系密切，学生找到闪光点。
阅读感悟：
做任何事最终胜出的都是视野开阔、心胸坦荡之人。教育学生的方向也是如此。反观校园内部的各项评比，包括家长对学生的各种教育，现在很多用唯利是图来形容一点都不为过。为了得到每周一次的流动红旗，有学生为此绞尽脑汁，并且引以为傲。家长也是暗地里教学生各种小技巧，担心自己的孩子在学校吃亏。
殊不知，眼睛定在哪里，你的未来就在哪里。你将孩子的关注点引到蝇头小利、尔虞我诈中，孩子就会受其影响，逐渐变成这样的人。如果你引导孩子将关注点放在世界之上、宇宙之中，他们哪里还有时间去关注那些鸡毛蒜皮的小事。并且自己也会豁达很多，不做是非之人，远离是非之事。
积极将孩子的眼光吸引到有利于集体，有利于国家，有利于人民，有利于自己的事情之上。不断的将孩子的眼光引导到孩子内在积极的、向上的想法之上，让他们的优点和闪光点不断被激发，被展现。他们慢慢也会成为这样的人，慢慢也会影响身边的人。
一间小小的教室，承载的不仅仅是知识的传播，更是价值观、人生方向的影响。让孩子们的内心宁静下来、平稳下来，他们才有可能会集中精力进行科学知识的学习。
