阅读前
今天开启新的阅读篇章，内心还有些小兴奋，感觉这本书就是写给自己的，因为书中的每一篇文章都是写给像我一样的乡村班主任，这个极少有人关注的教师群体。这本书我已选择性地读过一遍，每篇文章的作者都是实实在在通过实践活动开展乡村班主任研究的专家和一线班主任，这是一本很接地气，具有指导意义的书籍。
从书的封面一幅充满乡村气息的自然风光图，满山野金灿灿的油菜花上停留着一只勤劳的小蜜蜂，可以感觉到乡村的教育就如这片天然充满生机的菜地，等待着每一位乡村教师用辛勤与智慧的双手来灌溉。我大胆猜测设计者的用意也许是相信每一位乡村班主任都能通过自己的努力绽放出灿烂的花朵，发出耀眼的光芒。真心喜欢这个封面设计！
这本书的主编是华东师范大学李家成教授和《班主任》杂志赵福江社长，特邀主编是浙江省武义县教育局王朝晖局长。李教师自组织成立“乡村班主任工作与发展研究”微信群以来，一直引领群里各位乡村班主任实践创新与个人发展，深得所有人的敬爱。赵社长是我在参加第二届全国乡村班主任研究论坛时的主持人之一，主持风格很文雅，学者的风范彰显本色，很让人敬佩。在三位主编，三位助理，编委会众多成员的共同努力下编写了具有时代意义的丛书。真心感谢所有人！
阅读中
两页序言，我读了三遍，内心充满了感动与力量。不由自主地再一次忆起自己加入“乡村班主任工作与发展研究”微信群的经过：自2011年QQ软件走进我的视野，从写下第一篇日志开始，我一直坚持每年写几十篇。内容杂乱无章，多数记录我与学生之间发生的点滴故事，以及自己的教学设计与反思，少数的读书笔记与感悟。每一篇就是那么几百字，根本谈不上深刻与丰富，只是随心而欲的书写罢了。但也许是因为从不间断地缘故，得到了区里进修学校王老师的称赞，她常常为我的日志点赞。一天王老师突然在QQ里给我留言，问我在不在，并留下电话号码，希望我有空时给她回话 。我当时很惊讶，从不联系的我们，仅有过几次的照面，根本谈不上熟稔，她找我会有什么事情呢？于是我回了两次电话，可都没有人接听，我只好留言。没想到晚上9点左右王老师给我打来电话，说她在省里学习，遇到了一位教育专家想推荐给我，让我耐心等一等。过了一个月左右，王老师给了我她的微信号，我们互加微信后，她马上发给我李教授的微信名片。在添加李教授微信时，我在想：教授级别的人物能加我这个小小乡村教师吗？没想到教授当天就通过了对我的验证。现在回想起来，内心还是激动的。第二天李教授主动联系我，并建议我多读一读公众号里的文章，写一下自己的读后感受。四天后，我把读后感发给李教授，并感谢李教授提供的学习机会。就这样通过了李教授的考验，在2016年12月25日，我幸运地加入了“乡村班主任工作与发展研究”微信群。这一天正好是圣诞节，这是我收到的最美好的圣诞礼物。特别感谢王老师的推荐，李教授的引领。
在这篇序言中，李教授提到了第一个入群的小太阳老师，以及林冬梅老师，这两位老师一直是我学习的榜样，她们成长迅速，心里满载着所有的学生，每一次的活动对学生，对家长都是心灵的洗涤；她们对班主任工作坚持不懈的总结，反思，细腻地描述了丰富的教育实践活动；她们有一双善于发现的慧眼，能把学生成长中的点点滴滴记录在心；她们对乡村教育充满热爱，善于专研，善于积累，勇于创新；她们以自己的努力，回答着“乡村班主任能发展到怎样的境界”这个问题。
充满乡村教育情怀的李教授，不断地丰富着这个研究群体的内涵，邀请了很多高校朋友和编辑朋友，以及愿意合作的城市教师王怀玉老师等众多专家，帮助我们乡村班主任展开自身成长与工作发展的研究。第一届全国乡村班主任发展研究论坛在浙江武义县召开，很多志同道合的乡村班主任、校长和研究者积极参与，共同为乡村教育的发展努力着。真心感动于每一位为乡村孩子教育奉献热忱的人！
这样的研究建立在真实实践需要的基础上。李教授总结说：“一年多来，我们一起研究了如何重新认识乡村家长，一起探讨了乡村自然资源的开发，一起促成了平等共生、协同发展的城乡合作，一起实现了学生领导力的发展和寒暑假生活的重建，一起践行着乡村班主任‘做’‘听’‘说’‘读’“写”综合融通的发展路径。”我本人在自然资源的开发方面做了一些探索尝试，利用孩子身边的动植物，雪、石子等自然物质培养孩子们的能力，提高孩子们的自然素养，促进了我与家长的合作。同时在活动的反思总结提炼中增强了自身的专业素养。
“研究的道路无止境，发展的空间无界限。”“乡村班主任工作与发展研究”微信群里的人数在持续增多，越来越多的乡村班主任开始参与研究，越来越丰富的研究成果呈现着乡村教育的独特魅力。在研究的道路上，我们所有人结下了情谊，共同寻找乡村教育发展之路，乡村学生、家长、教师的成长之路。李教授与我们还在继续，寻找更多的合作者，寻找更多的实践变革与理论创生之路，寻找以乡村班主任工作与发展研究而融入乡村教育、乡村社会，乃至于社会发展的可能性。
李教授指出：本丛书的问世，更是已经形成的这一乡村班主任研究群体向更多伙伴发出的遨请……
真心希望更多的乡村班主任一起努力，为了曾经养育我们的这片土地，为了这片土地上的孩子们能成为最好的自己，为了实现自己的生命价值，不断更新思路，不断创生实践，不断学习专业知识。从现在出发，让我们一起创造乡村教育的独特天地。
阅读后
序言读过，我在空白处写下：一份责任，一份激励，一起成长，一起分享，能成为其中一员，幸运！幸福！
