前段时间磨课付老师就提出我上课太严肃了，面部表情太过于僵硬，还是要适当的笑一笑。
随机我就想到了学生喜欢什么样的老师呢，排在第一位当然的是：幽默风趣的；是的，只要问起学生肯定都喜欢能逗他们开心的老师，上课开心，相处开心，学习也就开心。我又在思考没有老师不希望看到学生的笑脸，没有老师不希望自己上课能轻松一点，也没有老师愿意上课板着张脸。因为板着脸太累了，需要牟足了劲，就这种劲头就让人轻松不起来。那我为什么要选择这么累的方式呢？最主要的原因是为了维持课堂纪律，是为了让学生在我的强压下被迫学习。想到这我突然意识到我错了，这种被迫的非主动的学习只能是装样子，假装学习，假装听课，但实则效果却是令人堪忧，就拿今天来说“连叫四位学生却找不到讲到了哪”。学生的问题都是老师的问题，是我没有调动起学生的兴趣，是我没有让他们有渴望学习的欲望。在另一个班换了一种方式，讲到一道题以一种玩笑的方式传递给学生，他们笑的不亦乐乎，但当我说到“笑够了，下面我们要认真了”。学生的认真和积极程度超乎我的想象，毋庸置疑下面的课程进行的也很顺利，上完课的我也跟着很开心。
突然发现自己是有多久没在上课笑一笑了，总是板着脸，斥责这谁，命令着谁……静下来的自己也好累，是我一直走偏了。今天这个偶尔的玩笑能收获如此好的结果，我想我需要思考如何做个让学生感到快乐的老师，学生想到我会快乐，想到我的课会更快乐。
那该多好～
