今天参加了学校组织的班主任技能大赛，在准备比赛的过程了，学习了很多的技能。

金瑞      首先学会了拍摄视频和剪辑视频。以前用视频就是简单的拼接，通过本次比赛准备，我学会了用空镜来填补视频。学会了在视频中提取音频，运用到另一个视频中去。其次是思考了班级管理的一些问题。今天在等候室，又再次重温了教师招考的紧张感，扑通扑通地心跳声，一直到走上舞台才开始慢慢恢复正常。今天我抽到的案例是：作为班主任，如果科任老师说班级纪律太差，不想上课了，作为班主任，你会什么措施？

      我想到的是采取以下措施：首先是听取科任老师的意见，了解具体情况：我会主动与科任老师沟通，听取他们对于班级纪律的看法和建议，了解具体的情况和原因。

      其次，在了解了科任老师的意见后，我会选择一些班级学生进行谈话，了解他们在课堂上的表现和感受，以及他们对于班级纪律问题的看法和建议。

      然后制定班级纪律规定，明确责任和要求：根据学生的情况和科任老师的建议，我会与班干部一起制定班级纪律规定，明确学生在课堂上的责任和要求，例如：遵守课堂纪律、认真听讲、积极参与课堂讨论等。

      加强课堂纪律管理，及时纠正不良行为：我会在班级中加强课堂纪律管理，关注学生的表现，及时发现和纠正不良行为，例如：说闲话、睡觉等。

      另外，我还会与科任老师密切合作，共同解决班级纪律问题。如果科任老师在教学过程中遇到困难或问题，我会积极协助解决，例如：协助组织课堂活动、提供教学资料等。

      关注学生个体差异，提供个性化支持：在解决班级纪律问题的过程中，我会关注学生的个体差异，了解每个学生的特点和需求，提供个性化的支持和帮助。

      定期反馈和总结，不断改进工作：我会定期与科任老师和学生进行反馈和总结，评价班级纪律问题的改善情况，及时发现问题并采取措施进行改进。

      总之，作为班主任，我会采取一系列措施来解决班级纪律问题，维护良好的教学环境，为学生提供更好的学习条件。