又两天的语文培训结束了，一个字:累。
累的主要原因是今上午第一个就是我讲一节微型课，我知道自己的斤两，所以胆怯，又加上昨天听那么多高手讲，心里更没底了，不讲又不行，我硬着头皮也得上。
你可以想象，我的结果一点也不美好。
搭车回来直奔美容店，美容师给我洗完脸，我竟然躺床上睡着了，我从来没有这样过，真是太累了。
对于讲课，我是有心理障碍的。
师范毕业那一年，我在一个学校实习，有领导要听我的语文课，想看看我这个高材生都学了什么洋玩意儿，因为性格的原因，我实在太自卑太内向了，我的课讲的总归是一塌糊涂，要不那个听课的领导竟然枕着胳膊趴桌子上假寐，我当时脸红耳热，从此，再不敢讲课。
时间又过了十多年，乡里又举行赛课活动，还是当初的那个领导，因为我和别人讲的恰巧是同一篇课文，他就直接用不容置疑的语气对我说“你别讲了，这一课谁谁也讲。”愚蠢的我当时竟不知道辩驳，就任由他这样对我无情的宣布死刑，从此，对于讲课，我的心彻底死了。
这次参加国培学习，主要就是讲课，老师要求每个学员都要讲一节微型课，这真吓到了我。
我半夜还没睡着，心里一直纠结，一直忐忑，我怕的东西它偏偏来，可内心倔强的我又不愿投降，讲就讲，谁怕谁？讲不好，难道还讲不坏吗？至少，我能从容镇定的站在讲台上，就是一种进步。
我算是勉强讲完了，当然，我讲的不好，即便这样，我也感谢自己，感谢自己没有放弃。
这次的语文培训，就是按照一个固定的模式去讲，先学后教，当堂训练，是一种目标教学法，我因为不喜欢，所以学的不认真，说实在的，这种讲课方法我回去之后，未必实用，语文课改怎样讲，不是简单一个模式就能搞定的。
教无定法，尤其是语文教学，它不能是孙悟空头上的紧箍咒，罩住就跑不掉了，语文教学，它是灵活多变的，是生动形象的，是欢乐愉快的，是幸福的，语文教学应该是一种成长，无论是知识的成长，还是心智的成长，它都是成长。
我的语文课，是潇洒自由的，是天马行空的，我的课堂力求做到开心，如果不开心，那样的语文课要它何用？
语文老师，必先自己会读，自己会写，这样才能给学生上语文课。
我喜欢读，尤其是诗歌朗诵，比如今天，虽然我的课讲的不咋地，但我给学生朗诵了一首诗，学生也许记不住我讲的课，但他们会记住我读的诗是多么美。
我喜欢写，平时笔耕不辍，文章在当地报纸上屡有发表。
我喜欢语文，语文老师长得那么美，你不由不喜欢；语文课那么美，你不由不喜欢。
感谢语文之路上，所有美丽的付出者，是你们，让这个星球更可爱。
2019.1.4
