从教24年，看到了很多学习动力不足的孩子。不谈学习，个个神采飞扬，青春洋溢；一谈学习就闷闷不乐，沉默躲闪。今天在柳埠集上买橙子，卖橙子的老板竟然是我20年前教过的学生，布满沧桑的脸上，露出了憨厚的笑容：“老师，当初该听你的话好好读书，你看现在挣个钱真不容易……”。我说：“任何工作，都不容易，只要踏踏实实过日子就行……。”我的学生说：“还是该好好读书啊……。”我已经记不清他少年时代的模样，只记得他特别的顽劣，迟到，旷课，早退，装病，他几乎天天占一条，与他的家长交流，一直说：“管不了，管不住……。”
其实现在这样的例子比比皆是，家长管不了，学习没有动力。我想如果你真的爱孩子，真希望他有出息，那就不是宠着他，惯着他，捧着他，而是要花时间去栽培，用心血去浇灌的，尤其是要从小培养他的好习惯。
夸美纽斯说:“假如一个人没有食欲，却又被迫去吃食物，结果只能是疾病与呕吐。”那么，作为父母，如何激发孩子学习的欲望呢?
1、首先是接纳
接纳自己孩子的不完美，接纳自己孩子的平庸，接纳自己孩子所有的优缺点。千万不要拿自己孩子的短处，去比较别人家孩子的长处，这样可能会物极必反。应该和自己比，比较孩子的今天和昨天，寄希望于未知的明天。
2、其次是高质量的陪伴
一起玩游戏，一起聊天，一起做家务，一起出门旅游，一起读书，一起成长，一起养一盆植物……期待自己的孩子学会等待，学会忍耐，学会关心他人，学会规则意识。陪伴的过程必须做到眼里，心里只有孩子，这样他才能感到安全感和幸福感。
3 再次、身教的力量是不可估量的
要求孩子做到的事情自己先做到，自己做错的事情主动承认错误，简单一句话：你想让孩子成为什么样的人，你要先努力做到更好。
4，鼓励，表扬
好孩子都是夸出来的，这里的表扬不能没有边界，不能没有规则，一定要具体，一定要真实。还要将老师表扬自己孩子的话，有效传递给他，他的学习动力会更足。即使孩子犯了错误，指出症结所在之后也要以表扬结束，这是一门艺术。要让迷失的孩子看到自己成长的希望。
表扬不要只针对自己的孩子，还要“称赞教师，称赞教师对于学生的友谊，称赞教师的教学技巧”。也就是说，哪怕你的孩子就读的是很一般的学校，哪怕教你孩子的老师并不出众，很普通,你也要千方百计多说老师的好话，称赞孩子的老师、班级和学校，让他对自己的老师有信心，对自己的班级有信心，对自己的学校有信心，他才会对自己的学习有信心。如果你总是在孩子面前表示对老师的不满，指责学校，那就等于告诉孩子，你的老师不行，你的学校不行。在这种抱怨和指责之下，真正学习的孩子几乎不存在。
孩子的发展是不断变化的，我们在敬畏生命的同时，要不断关注孩子的成长，并及时赋能他的成长。
