️️️主动的阅读
首先，本书是主要针对阅读的技巧，跟随和模仿这些阅读技巧，便可以将这些技巧应用在任何不同种类的书籍上。
阅读是一种活动，我们必须要有一些主动阅读，完全被动，就阅读不了。作者的目标是要告诉我们读者：第一，阅读它可以是一件多么主动的事，第二，阅读越主动，效果越好。
很多人认为，充满主动的是写与说，而读与听则完全被动。在这种谬误下，人们将听众或读者当作一种沟通接收器，“接受”双方“给予”、“发送”的讯息，认为“接收”就如同被打了一拳，或是如同得到了一项遗产，或是如同得到了法院的判决。恰恰相反，听众或读者的“接收”，应该是棒球赛中的捕手才对。
捕手在接球时的主动与投手或者打击手是一样的。投手或者打击手负责“发送”的工作，他的行动概念是让球动起来；而捕手或者外野手的责任是接收，他的行动概念是让球停下来。两者皆是一种活动，只是方式不同。被动的，应该是那只球。球是毫无感觉的，可以被球手投出去或被捕手接住。这就完全看打球人如何玩法了。作者与读者之间的关系也如此。写作与阅读的东西就像那只球一样，被主动、有活力的双方所共有，由一方开始、另一方结束。
捕手的艺术就在于能接住任何球的技巧，而阅读的艺术就是尽可能的掌握每一种讯息的技巧。
值得注意的是，只有当捕手与投手密切工作时，才会成功。作者与读者的关系亦如此。成功的沟通都发生于作者想要传达给读者的信息，读者恰好接住。双方的技巧融合起来，便可到达共同的终点。
作者很像是一位投手。作者是知道如何“接球”，并且知道如何准确正确的传达出去。
不恰当的是：球是一个单纯的物体，不是被完全接住，就是没接住。一个作品，是一个复杂的物件，可能被接受的多一点也可能少一点，或是从只接受作者一点点概念到接受了整体意念，都有可能。读者想“接住”多少意念，完全看他在阅读时多么主动以及阅读的技巧如何。
所以，我们常常会看到同样的人读同一本书，一个人却比另一个人读得好。首先是因为这个人的阅读更主动，其次，他参与了在阅读中的每一种活动，并且运用了更多的技巧。阅读是一个复杂的活动，包含大量的活动，要想达到良好的阅读，首先这些大量的活动不可或缺，其次越能运作这些活动，阅读的效果越好。
阅读的目标：为获得资讯而读，为求得理解而读。
