科普和语文教学是什么关系？
科普是科学知识、科学技术通过浅显易懂有趣的形式使普通大众理解甚至运用本是专业人士才精通的学识。
语文学科中涉及到多样的科学知识和科学技术，为科普提供了机缘。
俗语说隔行如隔山，尤其现在分工愈来愈细，科学知识和科学技术愈来愈多，在有限的生命力，人们会错失与许多科学知识、科学技术相逢的机会，即便相遇，也不见得能够理解，以至于为己所用。
不说无缘的，只说有缘的，即莫错过语文教学中的科学知识和科学技术，也许会造就人生别样的风采。
有人会说，你语文只管教语文的事，管科普，是不是耕了别人的田？
这种质疑是对的，正如课程改革中强调人文性，有的老师只是拿课文做个花枪，大谈特谈思政，好似特突出了人文性，被人们诟病：耕了政治课的田、耕了历史课的田-----
那么科普和语文教学如何有机结合呢？
语文教学目标是培养学生的语文核心素养即语言建构和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
那么在科普传递科学知识和科学技术过程中，训练学生的语言建构和运用、进行科学思维和科学思想的培育、学习审美鉴赏和创造、理解、传承蕴含的文化。
