这节课是第二单元《我们自己》的起始课，这一课中学生将有目的的观察身体外在的整体结构，并尝试观察内部看不到的肌肉骨骼以及内部脏器等。并将运用之前观察动植物时掌握的整体与部分相结合的观察方法，了解身体的基本的内外结构。
本节课的教学目标如下：
科学概念目标
1.我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。
2.身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。
科学探究目标
1.能够观察并描述身体的外部结构。
2.能够用摸、听等方法探知身体的内部的情况。
科学态度目标
1.能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。
2.能够如实描述自己的观察结果。
科学、技术、社会与环境目标
能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。
反思本节课的教学过程：
1.本节课的探索环节由4个活动，如果时间把握不好会有拖堂的现象，需要细化设计活动的时间分配。
2.本节课我也用到了央广虚拟实验教学服务系统，总感觉视频中有很好的点可以用，到不是很方便，因为需要网络，偶尔网络不好就打不开，还有就是我需要用哪一段视频就会点击到视频中的那个位置，这样会耽误时间。不过今天的规培，让我看到了央广虚拟实验视频的又一种是使用方法，就是根据自己的课堂设计，剪成不同的小段来促进自己的教学。
3.在第4个环节听听腹部和背部哪里有声音的环节，我是给每个小组发的听诊器，但是使用效果不好，有的小组是听到哪里都没有声音，最后发现他们根本没有正确使用听诊器。后面上课的班级我会在第4个环节先讲听诊器的使用方法。
