这一模块的学习，让我学到了很多新的教学方法：
同侪教学法：先抛出海绵题让全班学生作答。学生的正确率应在30%—70%之间，再利用小组活动形式表明各自的观点。
发现式学习法：鼓励学生通过思考、比较、对照等各种策略来发现教材中的概念。强调学习过程，强调直觉思维，强调内在动机，强调信息提取。及时反馈，及时矫正，帮助学生解决问题。
拼图法：课堂形式比较活泼，学生在不同小组间移动，每一个人都专注自己的工作，经历“拆组—重组—恢复原组”的形式来确保教学成果。
TBL团队合作学习法：通过课前预习、分组方式、准备度确认与问题设计来培养学生自学、与他人协作、评价自己与他人学习、以及问题解决等能力。
游戏式小组合作学习法：将游戏设计融入教学过程，提高学生的学习兴趣，达到学习目标。
差异化教学法：从四个维度进行实施（内容、程序、产出、学习环境）更好的从学生学情出发，更大程度地兼顾到不同程度学生的学习。
探究式学习法：学生在现实生活情境或学科领域内发现问题，调查研究、手机数据、分析研讨、解决问题。从实践中培养学生高阶思维能力。
