关于鼓励贴的心得总结
1.鼓励贴的呈现方式：
位置越明显越好，颜色越醒目越好，是为了把鼓励贴贴入孩子心里，给孩子传递越来越优秀的各项品质，让孩子找到自尊和自信。
2.鼓励贴的写法：以“越来越…….”为格式
从生活和学习中，找到孩子的各项进步点，哪怕就是一丁点儿的进步，我们都对孩子的这个行为进行肯定和鼓励，然后在提升到孩子的各项优秀品质上面，再进行及时的肯定鼓励和表扬。
刚开始如果实在找不到孩子的进步点，那么我们可以示弱一下，让孩子帮我们倒杯水或是拿个东西，然后就对孩子的行为进行肯定，这是最简单的方法。例如：孩子，妈妈今天很累，你主动为妈妈倒一杯水，妈妈感觉你越来越会关心妈妈啦，有你的关心，妈妈觉得好温暖，有女儿真幸福！
3.关于孩子的各项优秀品质的总结，还可以根据实际情况进行扩展。
1)关于学习的优秀品质：认真、仔细、乐于助人、尊敬老师、态度端正、专注、用心、乐于分享、勤奋、勇敢、敢于接受挑战、抗挫能力强、克服困难、毅力、快乐、享受学习过程、锲而不舍、灵感、自律、计划性强、执行力强、恒心、责任心、上进心、自控力、改错速度快、做作业效率高、学习能力强等等
2)关于做人做事方面的优秀品质：感恩、诚实、责任心、敢于承担责任、好奇心、求知欲、乐观、开朗、自信、坚强、热爱生活、内心强大、情绪掌控好、温柔、自立、勇敢、正直、自尊、自立、学习规律、自律、诚信、善良、孝顺、同情心、爱憎分明、节俭、热情、坚韧、永不放弃、耐心、重视时间等等
4.鼓励贴贴法：
1)父母贴：一边贴，嘴里还叨唠着读，目的是让孩子听到，给孩子贴具有正能量的标签
2)孩子贴：妈妈示弱，让孩子帮妈妈找找有没有错别字，顺便让孩子贴
5.二次鼓励做法和作用：
如果把孩子比作一辆车，那么我们父母就要做车的加油站和维修保养点，我们要随时观察孩子的状态，然后决定是该保养还是该加油，看到孩子这几天状态不太好、学习主动性不好、情绪控制不好、作息不规律、做作业拖拉等等的任何不好的现场，都可以通过父母读曾经的鼓励贴给孩子听，让孩子从自己曾经的行为和优秀品质中，找到曾经优秀的自己，从而找回自信，找到动力，父母再进行肯定曾经的品质，并告诉孩子，人都会有状态不好的时候，很正常，和父母小时候比，现在的孩子做得已经非常自律等等，鼓励孩子继续进步和努力，从而给孩子一个推力，让孩子勇敢的继续前进！
鼓励示例：
【描述性鼓劢：我看见+描述事实内容】
注意：客观地描述内容，不带任何负面情绪
"宝宝，我看见你今天早上一听到闹钟响，就主动起床了。你的时间观念越来越强了。"
【感受性鼓励：我感受/你感受+感觉想法】
以孩子的感受为主，问感受及方法。
当孩子取得成绩特别开心时，我们带着惊喜好奇的态度问”宝贝，你感觉怎么样，你是怎么做到的？“引导孩子把如何经历自我挑战的过程以及感受分享出来
【赋能式鼓励：我相信+描述信任内容】
注意：不要用过高的期待，避免孩子有心理负担
"我相信你能从这次考试中知道自己的薄弱知识点，孩子，加油。"
"我相信你能和弟弟处理好整理玩具的问题，妈妈爱你。"
【感谢式鼓励：我谢谢+描述感谢的内容】
注意：加上具体感谢的行为/事件/内容，任何小细节/小进步都值得感谢
"孩子，谢谢你帮妈妈扔掉垃圾，帮妈妈减轻了负担。"
