文/雪中萍
今日听两节课，学习并且借鉴。
图片发自简书App
王老师大将之风
（一）听社会课有感
有幸学习社会课，
目睹风采王森浩。
开课自由回朝代，
引出名人赞宋朝。
文本找出起止段，
三组镜头发现找。
展示矛盾细分析，
结合文本来探讨。
小组代表谈结论，
教师适时补史料。
明确探因链接展，
书中知识贯通好。
教材熟悉驾驭强，
视频展示直观晓。
板块结构很文学，
知识丰厚多史料。
适时提示问中国，
以史为鉴探今朝。
教师素质真不错，
音色醇厚感情饱。
课堂活跃重参与，
笔记方法需强调。
开卷考试应积累，
内容丰富记录少。
虽说文史不分家，
本人只能听热闹。
贻笑大方乱评说，
视野有限多不到。
一点想法门外郎，
不当之处惹人笑。
图片发自简书App
吴老师才艺双全
（二）听语文课有感
亚敏老师讲授《蝉》，
总体评价讲与展。
名著小报设栏目，
自读任务来呈现。
自读课文如何授，
老师下发任务单。
课前完成生命史，
师生共同简史连。
带着问题言与讨，
名著小报栏目现。
小组合作师巡视，
代表明确引导牵。
重点品析蝉蜕皮，
品读文本词句段。
分析细致内容全，
注重朗读品情感。
睿思虫性观人性，
展开思维来拓宽。
小报编辑为线索，
首尾呼应栏目展。
板书设计有新意，
最后幻画变成蝉。
课堂容量非常大，
指导学生自学观。
教师课堂有激情，
值得学习要点赞。
2018.12.6
