信息技术为反馈学情带来了巨大的便利。在操作时，学生会拥有一个移动终端，能够让学生参与到课堂当中，学生按下的号码，输入的文字图画等，都可以实时的让信息技术去处理，统计成图表等，教师能够根据这些信息做出合理的教学安排。也可通过反馈更合理地安排学生，实现不同层次的学生能够起到差异化的教学。
利用信息技术手段，教师可以进行反转课堂的教学，将课程安排的云端的平台，在课前，通过网络进行初步的了解和思考，并将预习的记录反馈到平台，共给教师查阅了解，能够让课堂的教学更具有针对性和效率。教学技术还可以运用在对学生的评价上，学生的作答情况通过类似于自动阅卷的方式来进行数据的收集和分析，实时记录学生的问答情况，提高了课堂和评价的效率。
