《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》读书笔记
这本书中提到的理念，我特别地认同，“教学要翻转的不是顺序，而是内涵”作为一名语文老师，教育的一个重要的目的是培养学生面对众人习以为常或所谓的“真相”时，仍能拥有独立思考、探求真理的态度、习惯和能力。近期我们了解麻吉星教学平台的一些操作方法，在我们的语文课堂也融入了信息技术——麻吉星教学软件的使用，课堂中孩子们的注意力更集中了，参与课堂的热情更高了。在以前没有信息技术的融入时，很多小朋友在课堂中，会选择性地参与课堂，老师提问我不举手就会避免回答，进而没有全身心地投入到课堂中。当信息技术融入之后，在面对老师的主观性的提问时，更多地孩子能参与思考，因为他们要时刻准备被抽中的机会，进而在班级内表达自己的想法。我会继续好好学习这个软件，争取在课堂上运用地越来越熟练。
深圳市龙岗区麓城外国语小学
代士民
