一个父亲，除了拼尽全力，赚钱养活家庭的每一个成员之外 。始终会有一颗心，操在孩子的学习上 。
这份操心，打孩子懂事时起就开始的 。或是手把手教孩子 数数， 写字 ，念书。或者千叮万嘱要他听老师的话，用功读书。
往大的说长大后，希望他做一个对国家，对社会有用的人材。往小的说，不要像父辈一样做苦力，能够吃上一碗轻松的饭。这几乎是每个家长共同的心愿 ！
倘若孩子们学习好，考试成绩棒，为孩子的学习，花了再多的钱， 受了再多的苦 也乐呵 ！
如果看到自己的孩子，比身边亲戚朋友的孩子，学习成绩差 ，考试考不好。心里就会很伤心 ，觉得自己很失败，一种后继无人 ，无法光宗耀祖的悲哀 ！一下子便会感觉生活一片灰暗，甚至没有什么奔头。
明知道孩子学习成绩不好，心里却不甘心 。唯一补救的办法，就是送他在学校 读！读！读不进也要读！ 反正一个字读 ！
虽然自己无法替孩子，在读书这块上帮忙使劲 。可自己会使劲地赚钱，因为知道自己的孩子 一旦学 习差，要准备补习或送私立学校去读，要花费大量的钱财 。于是，就默默的埋头干活赚钱 。
只要孩子在学校里，还没有踏上社会，心里就还有劲头 ，也还有希望 ！每个家长宁可相信那句老话:久学无劣子！
只要在学 ，就能水滴石穿，就能学而知之 ， 就是石头也可以把它撑爆，何况人乎 ！
就这样，自己不舍得吃，不舍得穿。心甘情愿十万，八万地往学校里面扔。
每一个在校就读的孩子，背后都是双亲辛苦的付出 ！让人遗憾的是 ，每个家长 付出的金钱是一样的。可不同的 孩子，学习成绩却大相径庭 。
根据校方实事求是的反映，一个学校 比如有1000个学生 ，800个是在混日子的 。只有20O个左右的学生在读书 ，而这200个人当中 ，真正高考有绝对希望的不到20个人左右。
可见80%的人钱是打了水漂 ，而这80%的父母根本就不知道实情。
学校会很默契的把这些学生，分门别类划分出来 。标准当然是用考试分数为依据，综合各科 成绩为准绳因材施教。
分成xx年级一班，ⅩX年级二班，依此类推。学校重点培养成绩好的，把最差的放到一个班上，土话叫做放鸭子 。
这些差生基本上没什么课上 ，上课时间可以看电影 ，也可以静坐自习。反正老师也不来管 什么，只要不打架，不高 声喧哗，影响其它班 的学习就行 。
老师放弃了学生， 学生也就自抛自弃。偶尔有一二个老师，良心发现， 认真上一堂课 或两堂课 。
无奈学生也真的是听不懂了，只见老师的嘴在不停的动 ，却不知道老师讲的课程啥内容？在这种几乎是对牛弹琴的 尴尬中 ，学生和老师其实是彼此心知肚明的放弃了，可怜的 只是家长蒙在鼓里 。
眼巴巴盼着孩子 十年寒窗，能金榜题名！怎么会想到，自己的孩子 成了学校放的鸭子 。学校为了保证生源不被流失 ，釆取两头遮的办法 ，反正成绩报告册上，现在也不会打分了。家长看自己孩子 的成绩报告册，看得是云里雾里。各科成绩班主任 老师都会在报告册上，打上B或者C。
评语写的也好 ，说该生学习很认真 ，能遵守课堂纪律， 不迟到早退 ，只是基础知识差一些，希望明年能取得更好的成绩 云云。
到了高考 ，父母才知道自己的孩子其实是差班中的差生。六门课程加起来也只能考个200分，300 分的那种。此时知道了又能怎样？
不甘心的父母 ，只能低声下气找到学校，让自己的孩子多掏二倍的钱复读 。或者上私立学校 去读，成绩实在差得不行 的，就去找职校，技校，只要自己的孩子，还有地方可读，有学校可进就行。
对于这些求学心切的家长，学校自然能够把他们的孩子分流出去 。乐得各个学校生意兴隆，孩子有地方可去 ，家长有盼头未灭，实乃一举三得。
在学校里 ，孩子是躲过了打工加夜班的苦 。课程学 不进就滥竽充数呗 ！在学校可以打打游戏 ，或者互相结伴邀请吃喝。
只可惜不能像古时候，范进中举 一样 。要不然就干脆到学校 学到六十岁。60岁出来之后就退休啦 ，只是父母 命没有那么长 ，不能供他学这么久。
摸一摸 良心说话 ，如果从高中 开始，孩子就要自费 ，一直到大学毕业 ，父母纵然不死 ，也得脱一层皮吧 ！
只是周瑜打黄盖 ，一个愿打一个愿挨 。特别是自己没读啥书的父母，更乐意 拼尽全力 送自己的孩子读书 。
因为自己 一辈子都在社会上干苦力 ，无论打工，还是在家 。轻巧 活是轮不到自己干的 。自己吃尽了没有读到书的苦，再不想自己的孩子受这份没读到书，只能做苦力的 罪 。
于是乎，无论自己的孩子会学，不会学。成绩好不好 。他们就像较上了劲似的送，孩子不把学校的地皮坐穿 ，誓不罢休！
只要在学， 好像总能碰上 机会，就是胡乱姓撞，也能考出个‘‘撞元``，给自己扬眉吐气 长长脸 。
最后花了几十万 ，培养出来的又是一个平平常常的打工仔 。空挂了一个大学学历的头衔 ，真正的水平还停留小学五年级，至多初中水平。
就业难免眼高手低 ，难派用场。面对这种情况 ，父母只能背地里喟叹一声 ，唉！白学了……！
