著名教育家李镇西先生在《给教师的36条建议》一书中针对教育过程中的管理问题进行了巧妙的回答。貌似不是直接回答，答案却极其中肯，发人深省。
哲学中提到“事物是相反相成的”在日常教学中我们也经常听到“学生管理需要打一巴掌给个甜枣吃”这种说法，宽与严是相对的，每个人的评判标准不同，衡量的尺度不同，同样问题的处理方式不同，每个人对寛与严的感受也就不同。而在教育教学中，宽严相继是一种管理艺术。
我想教育之所以有温度，其一教育是培养人的这个出发点是好的，“一切为了学生，为了学生一切”。即便如此，宽严亦要有度，过于宽松，不自律的学生往往放任自流。而过于严苛，学生可能会变得呆板，不灵活。轻松的课堂教学活动，自然形成的实有似无的课堂教学规矩，“乐中学”才是教育的理想型。
