今日班级学生沟通名单：金龙、钱韵佳、许子豪、邓远航、沈心妍、陈璐瑶、张敏、许俊渝、江晨、曹思雨。
金龙作为体育委员，胆子比较小，缺少魄力和决断力。在带领班级队伍过程中还需要慢慢培养，给予信心，所以安排钱韵佳协助其管理（钱韵佳很热心帮组这个小学同学的忙）。其次今天昨天数学考试不理想，需要沟通寻找原因，严格要求他提升对自己的要求，也要鼓励其在语文和社政方面的进步。持续关注……ing
今日班费问题也需要处理，找来热心班级但还未发挥热量的钱韵佳大盆友帮忙做一个不一样的收账。要求进出有明细，有收据，有日期和用途。还需要会讨价还价减少不必要支出。也要想办法开源拓展班费收入。同时也强调要协助金龙管好班级纪律。
沈心妍和张敏都是科学课代表，在数学学习上都存在一些问题，知识点掌握不扎实，思维深度和课堂效率都需要提升。两人也都比较胆小，需要老师帮助。鼓励其多问老师。肯定沈心妍利用零碎时间背生物知识的做法，为班级树立了正确的榜样。数学上沈心妍说是会的，但是每次考试都会比较粗心，这里错点，那里错点。总而言之还是需要提高做试卷的专注度，减少错误率，提高得分，树立信心。张敏反应数学课听不太懂，鼓励她先预习在提升课堂的专注度，试试看需要一直关注……ing。（需要安排家访）
江晨昨天上音乐课踢王义杭（理由王义杭说“江晨笑”），今天中午在看短篇小说《雾里赴月》，没有完成默写准备和期中复习准备。（中午在默写科学课的时候哭了）心平气和的找她交流，让她思考为什么我会收了她的小说书。江晨第一次回答说：“因为是上课时间”。我说不是，再思考。第二次说：因为没有准备好中午默写。我说即使你准备好了，我也不主张你看这个。因为你现在没有很好的学习状态，未能尽力的复习好。她又问为什么钱韵佳就可以看？我说下节课课间我们在探讨。我准不准学生做一件事情，首先看这件事情对学生自己有没有积极意义，然后看对班级有没有积极意义。钱韵佳能管好自己，学习上完成了作业再去扩展课外的东西我不反对，然后她的性格也是这样，看些情情爱爱的小说不打紧。然后你看情况就不一样了，你的情绪波动比较大，然后学习任务也没完成，不仅没完成而且还是被老师批评教育的对象，所以我是不允许你看的，对你的学习和成长都不利。
陈璐瑶大概七次数学考试，成绩在下滑，幅度有点大。今天找她沟通，询问其原因。陈璐瑶说感觉难度有点大了，不太会，也没有及找老师解决。科学老师也评价最近陈璐瑶的科学生物部分没有听懂，不会做。需要再次沟通，认真了解情况后再出谋划策。需要多鼓励和支持陈璐瑶面对和解决理科的学习问题。同时也询问了其语文课代表工作的情况，这个她还能自在完成，不过也需要鼓励和支持。
邓远航和许子豪在科学课讲话被科学老师批评。沟通了解了下过程，肯定了相互帮助的想法，但也对课堂上任课老师不允许讨论讲解的情况下私下问答提出了批评，要遵守课堂纪律，同时也要尊重老师。对于数学成绩也对他们进行了提醒，改掉粗心的毛病，上课要提高效率，跟着老师的思路走，多提出问题，多独立思考解决问题。
曹思雨同学开学以来的数学都不是很理想，之前让她整理试卷找找原因，也没有给我反馈。这次数学还是60多分，我想进一步了解她的数学情况，找找原因出在哪里？好帮助她克服一些困难。在下午的数学课堂上感觉她没有认真听课，课后询问之后得到肯定回答。沟通后要求她先复习数学新课，然后提升数学课专注度试试能否感觉更好点……关注ing
