问题一
分享本篇随笔的原因啊：沐浴在新教育的春风里，家校共需能够让孩子们得到更好的发展，可一旦共育不下去的时候，老师那份特别的“爱”会是孩子心灵觉醒的“催化剂”，在孩子的艰难成长中能助他一臂之力。
问题二
分享本篇随笔的内容：“爱”是教育的永恒，老师用“爱”唤醒孩子的心灵，让孩子在“爱”的包围下健康快乐的成长。
问题三
分享本篇随笔的目的：爱的方式有很多种，被错爱环绕的孩子，他的成长必然荆棘丛生，老师的无私的爱不仅能拯救孩子，还能唤醒用愚昧的方式教育孩子的家长。
朱永新老师曾说：“教育没有情感没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”工作中，我时刻铭记这句话，用心与学生交流，用心去感受他们的内心世界，从而真正走进孩子们。
世界之大，无奇不有，那么一百多个可爱的小精灵更是形形色色——聪明的、勤奋的、乖巧的、懒惰的、调皮的等等。孩子就是孩子，他们不可能完全按照我们的预期去发展，甚至有可能和我们的规划背道而驰，为什么可以这样呢？大概是在后天的教育中，孩子不仅没有被正确引导，而且也没有得到那份渴望得到的暖暖的“爱”。作为老师，在以前，传道授业解惑是我们应做的最重要的事情，可如今，校园内轰轰烈烈开展新教育，并且提倡传统文化进校园，从古圣先贤的精湛总结“有余力则学文”中，就充分显示了“先成人、再成才”的重要性。大部分孩子，都能在老师、家长的正确引导下积极改变，甚至有一部分孩子每周都会跟随家长走进奋进矿校《教子有方》课堂，我想他们的目标应该很明确，这样的孩子你想让他不优秀都难。可难免会有那么几个“难缠户”，需要老师付诸特别的关心、进行特别的关注，即便是收效甚微，我们也要努力坚持、静待花开。就以我们四年级的孩子为例来聊聊吧！
四一班的刘同学，他来矿校的第一周整整哭了两天，也不进教室，可能是刚到一个新的环境还没适应吧！可第二周的周五下午，也许是孩子急切回家，当老师要求他写完作业才能回家的时候，他不仅对老师破口大骂，甚至还把教室的桌子掀翻、凳子扔出老远。因为这孩子的异常表现，瞬间，教室就变成了垃圾场。这让人很是无奈，于是，我就通知他的家长来学校聊聊孩子，令我吃惊的是，他的妈妈不仅毫无歉意，还一个劲儿的告诉老师，他家孩子就是倔脾气。面对这样的孩子谁还敢管呢？可再想想，他的家长肯定没有意识到他给孩子的这份溺爱，已经使孩子膨胀到了眼中只有他自己。鉴于这孩子的表现，以及他的家庭渊源，不难想象，想要改变他，真的不是一朝一夕的事情，于是，我就对这孩子采取正面教育，给他讲道理，慢慢引导。使他明白，既然是一个集体，那么就不能只考虑自己，你的言行举止都会影响到四一班这个集体，因此，我们班的荣誉更离不开你的努力。在这个集体中你不仅要做到很好的团结同学，更要懂得尊敬不图回报、无怨无悔教你知识的老师。我和他的每次交谈确实都收效甚微，因为在接下来的日子里，他依然是时而掀桌子、扔凳子，并且和同学拳脚相向；时而号啕大哭，正常的课堂无法进行下去。但我坚信行动就有收获，坚持就能创造奇迹。经过将近一个学期的引导，或许是他真实感受到了老师的良苦用心，他在学期末的表现较之以前真是有了翻天覆地的变化，我们班的桌凳不再被刘同学虐待；其他同学也不再总被他埋怨；他还自告奋勇做老师的小助手来管理班级。所以，在我看来新教育就是用心的教育，用爱心来唤醒那颗因被误导而变得自私自利的幼小心灵，使他感受到，其实校园真的很美好！
还有四二班的刘同学，这孩子品行不错，可是，提到他的学习，各位老师都会有头痛的感觉。就拿我们英语学科来说，26个英语字母不会写，即便能写出几个还是书写体，可想而知，每周布置的作业他能完成吗？这可怎么办呢？于是，我就通知家长来学校聊一聊孩子的学习，如果能得到家长的支持，我的教学会稍微轻松一点儿，可谁能想到，他的家长直接来学校找到我，一副趾高气昂的样子出言不逊：“俺家孩子就是来养养个子，至于学习能学多少是多少，我也管不了，我以前上学的时候就是什么都不会。”面对这样的家长，我也不再抱任何希望，但我也没想要放弃掉这孩子，因为我觉得这孩子很有潜能。他是住校的学生，我就对他讲：“让他每天中午、下午放学后都先去吃饭，然后找我来背单词。”这孩子很尊敬老师的，他每天吃过饭之后都会来找我，一段时间之后，他的学习积极性明显提高了不少。有一次，他很快完成了我布置的任务。我就告诉他："可以了，你走吧！"他不但没走，脸上带着兴奋的表情，口中带着商量的语气道：“老师，我能不能再背几个单词再走？”我顿时可高兴了，赶紧接过话茬道：“当然可以了，你都能自觉学习了，老师特别高兴，你的表现真是越来越好了！”他心里肯定特别高兴，学习效率极高。再后来，我给他分配了一个小组长，他的每项任务都由小组长来检查，然后向我汇报检查结果。就这样一个学期过去了，本学期期末的时候，各科都在紧张的复习，为了使这部分后进生在期末考试中能有一个新的突破，我专门强调10位同学必需按照我的要求完成作业，并且在微信群里发作业视频。这一次，他破天荒的发了作业，虽然质量不是很高。那时那刻我就在想，我的努力、我的坚持没有白费，一个学期下来，这孩子、包括他的家人终于明白了上学还有一项很重要的任务就是学习，他不仅仅是养养个子那么简单。
从他们身上，我也意识到：爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说教都无法开启一颗封闭的心灵，唯有爱，才能点亮心灵的灯盏，驱除蒙昧，收获希望。对待孩子要给他们一份特别的关心、特别的爱，像这些久旱的小苗。他们渴望得到甘露、微笑、鼓励、表扬，如果他们得到了滋润，就会在人生的航程中茁壮成长。也只有这样，每一个孩子都能沐浴爱的阳光，感受新教育的幸福和完整。
